(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

---------让儒家思想 ---------让儒家思想 在新时期发扬光大

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

【背景材料 】2005是我国古代伟大思想家、 政治家、 2005是我国古代伟大思想家、政治家、 教 是我国古代伟大思想家 育家、 儒学创始人孔子诞辰2556 周年。 9 月 28 育家 、 儒学创始人孔子诞辰 2556周年 。 2556 周年 由联合国科教文组织、国际儒联、 日，由联合国科教文组织、 国际儒联 、中华民 族文化促进会华夏文化纽带工程组委会、 族文化促进会华夏文化纽带工程组委会、国家 旅游局、山东省人民政府共同主办的“2005全 旅游局、 山东省人民政府共同主办的 “2005 全 球联合祭孔”活动在世界各地孔庙同时展开。 球联合祭孔”活动在世界各地孔庙同时展开。 28日上午 ， 来自全 球 24个国家和地区的 2556 28 日上午， 24 个国家和地区的2556 日上午 个国家和地区的 名儒家思想推崇者冒着绵绵秋雨在全球联合祭 孔主会场——孔子故里山东曲阜万仞宫墙前， 孔子故里山东曲阜万仞宫墙前， 孔主会场 孔子故里山东曲阜万仞宫墙前 隆重举行2005 2005年全球联合祭孔曲阜孔庙祭孔大 隆重举行 2005年全球联合祭孔曲阜孔庙祭孔大 揭开了全球首次联合祭孔活动的序幕。 典，揭开了全球首次联合祭孔活动的序幕。

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

美国旧金山市政 广场的祭孔活动

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

形 成 、 发 展 和 演 变

一 、 儒 家 思 想 的

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

儒家思想的形成、 儒家思想的形成、发展与演变(1)春秋时期 (2)战国时期 (3)秦朝时 (4)西汉时 (5)两宋时期 (6)明朝时期 (7)洪秀全吸取儒家大同思想 (8)十九世纪末 (9)辛亥革命后 (10)新文化运动前期 10)

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

1、春秋——创立： 、春秋 创立： 创立创立儒家学派， 孔子创立儒家学派 其思想核心是“ 孔子创立儒家学派，其思想核心是“仁”。 主张： 主张： 仁者，爱人” 已所不欲，勿施于人” ① “仁者，爱人”,“已所不欲，勿施于人”, 以爱人之心调解与和谐社会人际关系； 以爱人之心调解与和谐社会人际关系； 以德治民，反对苛政和任意刑杀， ②以德治民，反对苛政和任意刑杀，; 维护周“ 贵贱有序; ③维护周“礼”,贵贱有序 ④教育思想 教育思想; 教育思想

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

2、战国——发展： 、战国 发展： 发展发展了孔子的学说，主张： A、孟子发展了孔子的学说，主张： ① “仁政”,“民贵君轻” ; 仁政” 民贵君轻” 政在得民” 宽刑薄税，反对苛政； ②“政在得民”,宽刑薄税，反对苛政； B、荀子： 荀子： 主张自然运行有规律， 制天命而用之” ①主张自然运行有规律，要“制天命而用之” 最早提出“水则载舟，水则覆舟”以水喻民， ②最早提出“水则载舟，

水则覆舟”以水喻民， 以舟喻君，强调民心的作用。 以舟喻君，强调民心的作用。

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(3)秦朝 ----崇法排儒 ----崇法排儒秦始皇“焚书坑儒” 秦始皇“焚书坑儒” ,以法 为教，以吏为师。 为教，以吏为师。规定 教育由官府 举办，严禁私学，实行愚民政策。 举办，严禁私学，实行愚民政策。

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(4)西汉 ------儒学 儒学的改造 ------儒学的改造对儒家思想加以改造， 董仲舒对儒家思想加以改造 董仲舒对儒家思想加以改造，提出 罢黜百家，独尊儒术” 以 “罢黜百家，独尊儒术” ,以“君权 神授” 天人感应” 大一统” 神授”、“天人感应”、“大一统” 为核心， 汉武帝所采纳 所采纳,成为中国 为核心，为汉武帝所采纳 成为中国 两千多年的封建正统思想。 两千多年的封建正统思想。

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(5)两宋时期——儒学新发展，“理学”成为主要的哲学思想 儒学新发展， 理学” 儒学新发展

宋代以儒家思想为基础，吸取佛、 儒家思想为基础 宋代以儒家思想为基础，吸取佛、道 思想形成新儒学—理学，代表人物朱熹 朱熹提 思想形成新儒学—理学，代表人物朱熹提 存天理，灭人欲”主张。 出“存天理，灭人欲”主张。

“天理”和“人欲”是对立的，人欲是 天理” 天理 人欲”是对立的， 一切罪恶的根源，故要“存天理， 一切罪恶的根源，故要“存天理，灭人 欲”。

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(6)明清 ----空前强化又受到冲击 ----空前强化又受到冲击①明清两代，理学和心学相继占据统治地位。 明清两代，理学和心学相继占据统治地位。 相继占据统治地位 明朝时期，为严厉控制士人的思想， ②明朝时期，为严厉控制士人的思想，创立 八股取士制度， 八股取士制度，规定科举考试仅从儒家的四 书五经中命题，不许发挥个人见解， 书五经中命题，不许发挥个人见解，儒学的 地位空前加强 空前加强。 地位空前加强。 明末清初出现早期民主启蒙思想 民主启蒙思想， ③明末清初出现早期民主启蒙思想，对儒学 提出挑战。 李贽、黄宗羲、顾炎武、 提出挑战。(李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等对儒家思想及封建专制制度的批判) 对儒家思想及封建专制制度的批判)

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(7)洪秀全对儒家思想的利用 )将儒家大同思想与西方基督教义以 儒家大同思想与西方基督教义以 及农民的平均主义思想结合起来， 及农民的平均主义思想结合起来 ， 创 立了拜上帝教的宗教理论。 立了拜上帝教的宗教理论。

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(8)十九世纪末 ---康有为赋予儒家思想新的内容 ---康有为赋予儒家思想新的内容著《新学伪经考》、《孔子改 新学伪经考》 制考》 制考》,把西方资产阶级政治学

与传统儒家思想 结合。 儒家思想相 说与传统儒家思想相结合

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(9)辛亥革命后----继续受冲击 ----继续受冲击 南京临时政府规定学校不读四书五经， 南京临时政府规定学校不读四书五经， 学校不读四书五经 教科书必须符合共和民国宗旨。 教科书必须符合共和民国宗旨。

(岳麓版)儒家思想的发展历程 课件

(10)新文化运动前期 10) ----全盘 全盘否定儒家思想 ----全盘否定儒家思想陈独秀等人掀起新文化运动， 陈独秀等人掀起新文化运动， 提倡新道德、反对旧道德， 提倡新道德、反对旧道德，把斗争 矛头直接指向儒家思想，提出“ 矛头直接指向儒家思想，提出“打 孔家店”的口号。 倒孔家店”的口号。