2015秋二年级语文上册《拾贝壳》课件3 沪教版

二年级第一学期语文第一课《拾贝壳》

教学目标 ：

1、能识记8个生字；认识部首“士字头”,了解“扇”在不同情 况下的发音；正确描摹5个生字。 重点理解“银光闪闪、特意、拣、 逗人喜爱”等词语的意思。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。背 诵课文的第4、5小节，并学着用1~2句话试着介绍自己喜欢的贝壳。 3、感受海边拾贝壳的乐趣。

教学重点：

1、认识课文的8个生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不 同情况下的发音；正确描摹个生字；积累文中的好词、好句、好段。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：积累文中的好词、好句、好段，背诵课文的第4、5小节，并学 着用1~2句话试着介绍自己喜欢的贝壳。

退潮了！退潮了！ 我们一大群孩子笑着，喊着， 跑着，跳着，来到海边。

1 拾贝壳

学生字：

拾 扌想一想和手有关的动词: 拣、打、把、折、摆、摸……

壳 士(士字头)还有什么字带有“士”字头？ 吉、嘉、喜……

海滩上，银光闪闪。 许许多多光滑的卵石，五 彩的贝壳，挤在一起晒太 阳。我们弯下腰，拾起美 丽的贝壳。

海滩上，银光闪闪。 许许多多光滑的卵石，五 彩的贝壳，挤在一起晒太 阳。我们弯下腰，拾起美 丽的贝壳。

看，一个扇(shàn)贝的壳， 像一把打开的折扇(shàn),真漂亮！ 说不定是海妈妈特意留下来，给我们 扇(shān)风用的呢！

看，一个扇(shàn)贝的壳， ﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋) ﹋,真漂亮！ ﹋﹋ 像一把打开的折扇( shàn ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 说不定是海妈妈特意留下来，给我们 扇(shān)风用的呢！

说一说:★★

一个 (

)的贝壳，像(

)。

瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个 张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一 定是海妈妈留给我们吹号用的呢！

说一说：★★★

(

一个( )的(

)的贝壳，像 )。

说一说：★★★★

一个( )的贝壳，像( 的( ),真( )!

)

我们拾啊，拣哪，口袋装 满了，手帕盛满了，还是舍不 得离开。 回到家，我把贝壳都 摆在桌子上，让没去过大海边 的小朋友们看。大家摸着五彩 的贝壳，听我讲海滩上有趣的 故事。

读读词语离开 五彩 贝壳

细长

特意许许多多

漂亮

写一写：

壳 贝 特呢 离

作业：1.比一比，再组词特( )折( )瞧( )

物( )拆( )蕉( )2.选词填空 踩 彩 采

(1)小兔子上树林里____蘑菇。 (2)小朋友不能___草坪。 (3)一场雷阵雨之后，天空中出现了一道 美丽的___虹。