2017年艺术培训行业市场调研分析报告

2017年艺术培训行业市场调研分析报告

2017年艺术培训行业市场调研分析报告

2017年艺术培训行业市场调研分析报告

目录

1 双轮驱动，艺术培训行业前景光明 (4)

1.1 政策红利释放，助力行业大发展 (4)

1.1.1 艺考纳入中考，中考指挥棒下艺术培训基础端刚性需求增加 (4)

1.1.2 民促法三审修订案落地，艺术培训行业迎投资潮 (5)

1.2 消费升级，激发艺术培训需求 (8)

2 2015～2020 年，艺术培训市场规模翻番达到 1800 亿元 (10)

2.1 少儿艺术培训市场日渐红火， 2020 年市场规模有望达到 1300 亿 (11)

2.2 艺术高考培训市场逐渐成熟， 2020 年市场规模有望达到 540 亿 (12)

3 分久必合，艺术培训行业整合加速 (15)

3.1 受限于地域资源、教学模式等因素，艺术培训市场相对分散 (15)

3.2 艺术培训行业品牌沉淀过程偏慢，新玩家竞争优势弱 (17)

3.3 资本助力，口碑好、资源输出能力强的优质机构筑高行业壁垒 (17)

4 线下为王，艺术培训重在体验 (21)

4.1 艺术培训产业的重心在线下 (22)

4.2 艺术培训强调动手能力，体验很重要 (23)

4.3 艺术培训行业分散，缺乏优质培训内容的平台付费转化率低 (23)

4.4 艺术培训行业线上平台培训质量差异大，用户试错成本高 (24)

5 艺术培训企业分析 (26)

5.1 老鹰教育 (26)

5.2 微力量 (30)

5.3 敦善文化 (33)

5.4 环球艺盟 (37)

5.5 东方童 (40)

2017年艺术培训行业市场调研分析报告

图表目录

图表 1：中小学生对艺术科目的重要性认可度低 (4)

图表 2：政府密集出台关于推动义务教育阶段艺术教育政策 (5)

图表 3：民促法三审修订通过对艺术培训机构的主要影响 (6)

图表 4：艺术培训行业优质企业融资加速 (6)

图表 5：艺术培训行业融资次数 (7)

图表 6：家庭人均文教娱乐支出持续增长 (8)

图表 7：国内艺术演出火爆 (9)

图表 8：艺术培训主要门类 (10)

图表 9：2019年少儿艺术培训市场规模达千亿 (12)

图表 10：少儿艺术培训市场规模测算 (12)

图表 11：普通高校艺术类本科生人数 (13)

图表 12：普通高校艺术类本科生占比 (13)

图表 13：艺术高考培训市场规模测算 (15)

图表 14：2014年艺术培训机构行业营业收入 (15)

图表 15：2014年艺术培训机构运营时间 (16)

图表 16：艺术培训行业融资轮次 (18)

图表 17：艺术培训行业融资各轮次占比 (18)

图表 18：用户选择艺术培训机构的渠道 (19)

图表 19：艺术培训机构教材来源 (20)

图表 20：艺术培训行业产业链 (21)

图表 21：艺术培训机构营销人员少 (23)

图表 22：艺术培训机构营销费用低 (24)

图表 23：线上艺术培训主要经营模式优劣势比较 (25)

图表 24：不同经营模式的艺术培训机构融资次数 (25)

图表 25：老鹰教育股权结构 (26)

图表 26：老鹰教育教学成绩斐然 (27)

图表 27：老鹰教育专业课教师优秀作品 (28)

图表 28：老鹰教育营业收入及净利润 (29)

图表 29：微力量股权结构 (30)

图表 30：微力量优秀教师介绍 (32)

图表 31：微力量营业收入及净利润 (32)

图表 32：敦善文化股权结构 (33)

图表 33：敦善文化优秀教师介绍 (34)

图表 34：敦善文化商业模式 (35)

图表 35：敦善文化营业收入及净利润 (36)

图表 36：环球艺盟股权结构 (37)

图表 37：环球艺盟营业收入及净利润 (39)

图表 38：东方童股权结构 (40)

图表 39：东方童商业模式 (41)

图表 40：东方童营业收入及净利润 (41)

2017年艺术培训行业市场调研分析报告

1 双轮驱动，艺术培训行业前景光明

1.1 政策红利释放，助力行业大发展

1.1.1 艺考纳入中考，中考指挥棒下艺术培训基础端刚性需求增加

艺术教育是我国素质教育的重要一部分，但受限于传统的以考试和升学为导向的教学模式，艺术教育并未引起学校和家长足够的重视。很多中小学并未开设足够多的艺术课程，即使在课表中安排了相应的艺术课程，但是在实际教学过程中，这些艺术课要么被数学、语文、英语等传统考试大课所替代； 广大中小学生并不能从中累积足够的艺术素养， 课堂艺术教育备受冷落。 公立学校现阶段所提供的艺术课程并不能够满足家长对于孩子的需求， 这也直接导致了我国少儿艺术素养偏低，缺乏艺术鉴赏能力。 我国中学生对艺术科目的重要性认可度低。

图表 1：中小学生对艺术科目的重要性认可度低

资料来源：智来时代，北京欧立信咨询中心

艺术教育在欧美等发达国家十分普及，他们会将此作为一个人的基本素养。英国现行艺术教育课程标准明确的 9

门课程基础课程分别是：艺术与设计、公