青少年领袖能力培养小组计划书

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“我成长，我快乐”领袖能力培养

小组计划书

督导

意见

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小组内容安排

小组名称 : “我成长，我快乐”领袖能力培养小组_ 编号 :

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价值观列表 成就感 挑战 服务他人 竞争 好奇心 学习 生产力 灵活性 自由 安全 诚实 尊重个人 创造性 胜出 多样性 数量 责任心 发展 沟通 任务为重 参与 顾客至上 收益 关照家人 同情心 谨慎 人际关系 合作 独特性 组织观念 公平性 正直 乐趣 冒险 速度 创新 团队合作 决心 质量

给他们发一张纸，写出他们认为最重要的价值观。再根据上表选 出自己认为最重要的七个价值观，并为七个价值观评分，总分为 100 分。写完在组内讨论每个人的价值观是否相同，为什么？ 6、总结分享(5 分钟) 总结本节内容，成员进行分享本节所得，或是提出意见。 1、环节大回顾 便签纸 10 张 回顾上次的内容，介绍本节内容(5 分钟) 签到表 1 张 2、画出理想的你-自我认识游戏： “如果你是一种植物，你希望是 油性笔 6—8 60 什么？并将这种植物画下来，解释你选择这种植物的理由。 (15 支 分钟 分钟) 3、20 问我是谁(5 分钟) 给每位成员发一个小手册，让他们回答 20 个“我是谁？”的问题。 第三节 认识自己 不留姓名，回

答完后收集起来。 4、猜猜我是谁(15 分钟) 每位参与者随机抽取一份小册子，轮流读书小册子的内容。大家 根据内容猜测是谁。 5、雨点收集(10 分钟) 给每位成员发放一张纸，让他们画一个最能代表自己的东西，可 以是人、植物等等。写上名字。大家轮流传递，写上自己对画上 这个人的了解可以是优点也可以是缺点。 6、总结分享(10 分钟) 通过小组自己发现了哪些不知道的，希望自己在哪些方面改进 1、游戏-捉虫虫：让成员围成一个圈，根据主持者的口令。 “伸出 你的右手，手掌向上，伸出你的左手，放在旁边的人的右手上方， A4纸12张 握紧你的左手，伸出左手大拇指向下” 。当听到“抓”时，用你的 笔15支 60 分钟 右手去抓另一个人的左手拇指。而同时不要让自己的左手被抓住。 第四节 我很棒 2、 “我很棒” (1)兴趣对对碰：让所有成员围坐成一个圈，其中一位同学说出 自己的一个特质(可以是爱好、特长) 。有相同特质的人分为一组。 (7 分) (2)他画像：每组各发两张大白纸(60*80) ,两位成员分别为对 方画像。然后各写出自己的兴趣特长、三个优点，写完贴在墙上。-3-

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(8 分) (3) “我很棒” :同学站在椅子上，手拿话筒按画像上写的那样大 声的向大家介绍自己。介绍完了其他同学要做“你很棒”的手势。 (20 分) (4)我们都很棒：分享，这个活动就是写出自己的优点，通过对 自己说很棒来达到自我鼓励。 (8 分) 1、我说你画(8 分钟) 的图案向其他活动参与者描述，其他参与者按自己听到的描述画 出图案。在这个过程中同学们不能有任何语言交流。之后进行第 二轮传达，这次同学们与“传达者”可以进行任何沟通。画完后 将两幅画与“传达者”手上的图案进行对比，看有什么不同之处 。大家就看到的现象进行讨论 2、七嘴八舌 让成员写一件自己觉得委屈的事情，其他成员扮演反驳者，委屈 者可以进行辩解。通过这个活动让成员学会接纳和倾听他人。 3、合家欢 大家一起唱《好心情》这首歌 4、历程大回顾：成员进行分享一件参与小组来的难忘事件。 5、放飞希望 大家在准备好的心形卡片上写下对自己或对他人的祝福。贴在纸 板上。最后由社工总结，小组结束。 小组意见反

90 分钟 在活动参与者中挑选一名同学作“传达者” , “传达者”按所出示 馈表

第五节 情绪管理 和沟通

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