中考总复习用书课件：第二章_空气物质的组成(40张ppt)

第二课时空气的成分 第三课时物质的组成与构成

第2课时┃ 空气的成分

第2课时┃ 考点聚焦

考点聚焦考点1 空气中的成分 氮气 氧气 ________ 空气的成分 稀有气体 体积 分数) (______ 二氧化碳 ________ 其他气体 和杂质 ________ 78% 21% 0.94%

0.03%0.03%

第2课时┃ 考点聚焦

[应用] 把刚从冰箱里拿出的矿泉水瓶放到空 气中，会观察到瓶壁有小水珠产生，说明空气中 含有 ________ 水蒸气 ；空气可供给呼吸，说明空气中含 有 ________ 氧气 ；将澄清石灰水敞口放置一段时间， 石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有 ________。 二氧化碳

第2课时┃ 考点聚焦 考点2 空气中氧气含量的测定 (1) 原理：可燃物在 ________ 密闭 容器中燃 烧消耗掉 ________ 氧气 生成固体， ________ 压强 减 小，水被压入瓶中，进入集气瓶的水的体 积就是集气瓶内______________ 氧气的体积 。

图2-1 点燃 4P + 5O2 2P2O5 。 红磷燃烧的反应方程式______________________ (2)现象：________________________________ 红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟；

________________________________________ 打开止水夹后，水由导管流入集气瓶，进入水的体积1 约占集气瓶内原空气体积的 _________________ _________ 5 。

第2课时┃ 考点聚焦

(3)注意事项：①为了确保实验成功，实验时需 要注意哪些问题？实验前，检查 装置的气密性 ____________ ;取 过量 用 红 磷 要 ____________ ;燃烧停止后要待 冷却到室温 再打开止水夹读数等。 ________________ ②能否用碳、铁来代替红磷？原因： 不能。碳与O2反应生成CO2气体， Fe在空气中不 ____________________________________________ 能燃烧 ____________________ 。

第2课时┃ 考点聚焦

(4)误差分析：有些不当的操作可能会导致测定 误差。现有下列情况：①装置气密性不好；②点燃红 磷后向集气瓶中插入速度过慢，导致部分空气逸出； ③弹簧夹未夹紧， 导致红磷最初燃烧时有空气从导管 逸出；④红磷用量不足；⑤未待装置冷却到室温就读 1 ①④⑤ ;导致 数。其中会导致测定结果小于 的是________ 5 1 ②③ 。 测定结果大于 的是________ 5

第2课时┃ 考点聚焦考点3 空气对人类生活的重要作用性质 氧气 用途 供给呼吸 支持燃烧 _________, 用作保护气 ____________ 氮肥 、______ 炸药 等 制_____ 作保护气 霓虹灯、 用于______ 激光技术 ________ 用于填充探空气球 ________________

在一定条件下能与多种物质发生 反应常温下化学性质稳定

氮气

高温参与化学变化化学性质稳定 _________________ 稀有气 通电发出不同颜色的光 体氦气 稳定、密度小

第2课时┃ 考点聚焦 考点4 空气的污染及防治

1 .污染物：由于 ________ 人类活动 往往造成

空气污 染，如工业污染、 ________ 交通 污染和 ________ 生活 污 染等，导致空气中含有过多的 ____________ 二氧化硫 、 碳 氧 化 物 、 ____________ 氮氧化物 和 ________________ 可吸入的颗粒物 等有害物质。

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2.保护大气环境 (1)我国已建立空气质量日报制度，空气质量日报主 要包括三项内容，______________ 首要污染物 、______________ 空气污染指数 和 空气质量级别 。空气质量划分为________ ______________ 级，级别越 5 高，空气质量越________ 。 差 (2)防治空气污染的措施，工厂的废气必须 ____________ 处理达标 才能排放、实行煤炭的综合利用，减少直 接以______ 煤 作燃料，改用________ 气体 燃料；倡导 低碳经济 水电 、________ “____________”,发展 ________ 核电 ，改变能 源结构；使用________ 无铅 汽油；____________ 植树造林 ，增加绿化 面积等。

第2课时┃ 归类示例

归类示例 类型一 空气的成分 命题角度：空气的成分，空气中各成分的存在及作用 。

例1 [2012·广州] 空气是一种宝贵的自然资源， 下列气体不可直接从空气分离获得的是( D ) A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气[解析] 空气的成分包括：氮气、氧气、稀有气体、 二氧化碳、其他气体和杂质，没有氢气。

第2课时┃ 归类示例 变式题 [2011·河北] 下列关于空气的说法不正确 的是( A ) A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气是一种重要的资源 C. 空气质量对于人类的生存至关重要 D. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 [解析] 空气是由多种成分构成的混合物。空气中氧 气的消耗主要有动植物的呼吸作用、物质的燃烧、金属 锈蚀、物质的腐烂等，氧气的产生主要是光合作用。

[方法点拨] 对空气要有全面的了解，并对空气中各 成分的性质和用途能够正确对应记忆。

第2课时┃ 归类示例

类型二

空气中氧气含量的测定

命题角度：测定空气中氧气体积分数的实验原 理、操作方法以及对实验装置的分析 。 例2 [2010·金华] 某课外活动小组在学习了书 本 “空气中氧气含量的测定”实验后，知道P2O5 不 能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以 对该实验进行了改进：

图2-2

第2课时┃ 归类示例

在由两个注射器组成的密闭系统内共有 50 mL 空气，如图 2 - 2 。然后给装有红磷的玻璃管加热。 同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红 磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。 停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注 射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题。 (1)实验结束后，

注射器内的气体体积理论上应 该减少约________ mL。 10

第2课时┃ 归类示例

(2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射 器的目的是 ________________________________ 使注射器内的氧气充分与红磷反应 。写点燃 出该反应的化学方程式____________________ 4P + 5O2 2P2O5 。

(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种 方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出

其中一种)____________________ 。 装置漏气