动作补间动画说课稿

《动作补间动画》说课稿

各位老师大家好：

我这节课的主要课题是动作补间动画，我将从以下四点来说课。

一、解释定义

1、 跟学生们解释下动作补间的定义，在Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧）放置一个元件，然后在另一个时间点（关键帧）改变这个元件的大小、颜色、透明度、位置等等，Flash把这两个关键帧之间形成的动画称为动作补间动画。跟同学强调元件的定义，课件上有元件的定义，元件就相当于一个可重复使用的模板，使用一个元件就相当于实例化一个元件实体。使用元件的好处是，可重复利用，缩小文件的存储空间。让其中一位同学起来朗读下，大体有个了解，跟上节课形状补间动画不同的是，动作补间动画必须把我们设计的图形转换为元件才可以继续创作。

二、教学目标

1、知识目标：掌握转换元件的方法有两种，能够用老师给的素材做简单的动作补间动画。

2、能力目标：通过动作补间动画，学会制作动画的一般方法，学会自主学习、合作探 究的学习方法，分析和解决问题的方法 情感态度于价值观： 通过同学之间的合作探究，培养学生互相帮助，增进同学之间的友好感情；给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。

3、重点、难点

重点：设计的图形先转换为元件和转换的方法，掌握变形工具的使用，属性面板的使用，动作补间动画的制作过程。

难点：设计图形先转换，转换的方法和动画创作的过程，会导入图片。

三、分学生

本节课的学生是初中二年级的学生，但由于学生之间的信息技术能力存在差异，在教学中有可能会出现好的学生操作快、差的学生跟不上的情况。因此，在教学中我根据学生的差异情况，设计了不能的教学任务，让大多数学生都能完成基本的教学目标。

四、说教法教学

给同学们展示一副飞机慢慢飞上天的动画，有背景和飞机两副图形。让同学们找出这幅图中飞机从起飞到飞入空中发生了什么变化，同学们可以找出了飞机的大小，透明度，位置的变化。根据这个实例，我先带学生们操作一遍，用现有的素材，给学生们边讲解边做，用提问的方式，让学生们回答提出的问题，大概用3~4分钟的时间，把重点着重强调，提醒学生们在后面的操作中不要出现错误，给学生们大概10分钟的时间，同学们在操作过程中我也会给同学们纠正和讲解，巩固知识，然后展示一些同学的作品跟同学们一起分享，并作点评，给予鼓励。

在巡视的过程中发现学生们共有的问题在着重强调，一起学习，导入图片的时候让同学们找到导入后的图形位置；改变元件的大小，强调工具箱中任意变形工具的重要性；改变元件的透明度，强调属性面板中颜色的重要性。板书的设计上也要把重点的知识写在黑板上，

加深印象。

五、反复练习

给同学们在电脑上展示几道练习题，让同学们一起回答，回顾上节课的几个知识点和本节课的知识点，在回答中出现不同答案的时候，再着重讲解这个问题的知识点。做完练习题后让学生们把课本上的例子再做一遍，强调重点，巩固知识。

让学生们在下节课里，用10分钟再把课本上的例子展示一下，点评一下，给予同学们鼓励，让他们继续努力。

这就是我的说课稿，谢谢老师们的点评。

——王瑶