学会正确采光 给人像摄影作品增添光彩
摄影小常识
当光源与白平衡相遇,彼此明暗互动,因而产生的色温,是一幅好作品的关键因素之一。本期摄影大师引用精选作品点评可取之处,让你的作品与色相共舞。
人像摄影作品点评:
摄影小常识
灰故事 作者:林恋乳
点评:摄影师利用晨曦中的色温和光影,幽幽的蓝和淡淡的红,一冷一暖的色调交相呼应;正是这点光在作品中营造了一种童话般的氛围。模特富有表现力的肢体动作,内心的呼唤和渴望,令观者为之动容,后期加上的振翅飞过的小鸟,增强了画面的感染力,进一步烘托了氛围。
摄影小常识
镜花 作者:7。
摄影小常识
点评:这是一幅令人过目不忘的商业人像摄影作品,模特夸张的妆容,在冷色调的烘托下,更显冷艳逼人,和鲜艳的红唇形成鲜明对比。作者将光线通过第三物体投射在模特脸部,营造波光粼粼的效果。光线的把控力:
米亚一路西行作者:博艺
摄影小常识
点评:这是一幅充满异域情调的摄影佳作,不管是从画面的构图,模特的神情,还是作品的意境,都表现了摄影师较强的把控力。烛光摇曳,照亮了女孩 虔诚的脸庞,光和色相之舞,强化了冷暖色调对比,令画面洋溢着浓浓的神秘气氛。不足之处是右上角的三个灯光亮斑太过抢眼,可适当加灰调整压暗一下,让画面 主体更加突出。
摄影小常识
竹林深处 作者:Yuxi鱼
摄影小常识
点评:作品很好地利用暖色调,表现花季女孩的斑斓世界。阳光穿过竹林落在女孩身上,光影让人眼前一亮。女孩静默的神情与竹子影营造着人景合一的意境。不足之处在于女孩脸上的曝光略显过曝。
摄影小常识
大理 言涂有你 作者:陈晨
点评:“你若不离不弃,我必生死相依”,当一对恋人在海中相拥山盟海誓的画面呈现在眼前时,我们不由感动于这份真情和浪漫!水面上折射的金色光 斑和海水的淡淡蓝交相辉映,光和色相共舞,令整个画面充满罗曼蒂克。善于捕捉温馨感人的一刻,正是大部分婚纱摄影师应该学习的,打破了传统的影楼形式。
用好色温配合光线:
白日梦 作者:路寒
点评:摄影师巧妙地利用色温,用淡淡的冷色调,在白天营造出梦幻般的场景。画面中女孩一袭白裙,长发披肩,光着脚坐在小木桥上,一脸沉醉,是醉 心于美丽的自然,还是对梦想的憧憬?半湿的衣裙,
摄影小常识
勾勒着若隐若现的优美曲线,令人浮想翩翩。画面清新唯美,表现了都市人们崇尚自然向往自由的美好憧憬。
随风而逝 作者:hasky339
点评:作品弥漫着淡淡的怀旧氛围,夕阳的暖色调和阴影中的冷调子形成鲜明的对比。夕阳、女孩、自行车……似乎在诉说着一段往事,带给人无限遐 想。阳光中沉思的女孩,在缅怀逝去的珍贵吗?淡淡的忧伤,令人心动。夕阳的色温,衬托了作品的氛围,对主人公内心世界的独白,也起到点睛之笔。
相关推荐:
- [互联网资料]2022年厦门大学机电工程系824机械设计
- [互联网资料]东南大学2022年硕士研究生拟录取名单公
- [互联网资料]能源调研报告(精选多篇)
- [互联网资料]初三英语下学期 中考英语 语法填空训练
- [互联网资料]2022内蒙古选调生行测常识备考:新事物
- [互联网资料]自驾必备!在新西兰租什么样的车自驾游
- [互联网资料]佛教素食菜谱44页未完
- [互联网资料]盈利能力分析外文翻译
- [互联网资料]2022年南昌航空大学音乐学院736马克思
- [互联网资料]优选外贸跟单实习报告总结(精品版)
- [互联网资料]银行新员工培训总结
- [互联网资料]2_year_visa_new_guidance_190316
- [互联网资料]天津市五校宝坻一中静海一中杨村一中芦
- [互联网资料]2007--2008学年第一学期高三数学宁波市
- [互联网资料]Chromatic framework for vision in ba
- [互联网资料]幼儿园大班上学期美术教案《心愿树》含
- [互联网资料]2022年华中农业大学信息学院820微型计
- [互联网资料]硬盘坏道的表现 __硬盘使用久了
- [互联网资料]江苏省2016年会计从业资格考试《会计基
- [互联网资料]公共场所卫生监督试卷全解
- 高级英语第一册所有修辞方法及例子总结
- 综合交通枢纽规划与城市发展
- 沃尔玛的企业文化案例分析
- 美国Thanksgiving Day 感恩节 介绍
- PEP六年级英语上册Unit6How do you fee
- 最齐全的中国大型商场购物中心名单
- 数据结构实验报告八—哈夫曼编译码
- 杭州市余杭区人民政府(通知)
- 七年级语文成语运用专项训练
- 微观经济学第三章 消费者行为 课后习题
- 对_钱学森之问_的思考
- Excel_三级联动_下拉菜单
- 办公用品需求计划申请表
- 对外汉语教材必须要知道的发展史
- 挑战杯大学生学术科技作品竞赛作品申报
- 举办民办教育培训机构应具备下列条件
- 太阳能路灯项目设计方案
- 2013年八年级上最新人教版新教材Unit3I
- 【历史】 6-4 《近代科学之父牛顿》 课
- 高中生物《第四章 第二节 探讨加酶洗衣




