关于大学生网络人际关系的社会心理学研究

媒介素养作业

网络发展对青少年人际交往的影响

学院：信息与机电工程学院

班级：10级自动化

姓名：赵鹤钧

学号：100400401

网络的推广与普及，产生了一种新的人际交往方式—网路人际交往，它为青少年的人际交往提供了新的手段与方式，收到了越来越多青少年的追捧，但同时也对青少年人际关系产生了一系列负面影响。

互联网作为现代科技革命的接触成果，具有开放、平等、自由、交互、即使、匿名等一系列的特征，并集信息的收集与传播、情感交流、休闲娱乐等功能于一身。随着网络对人们工作生活影响的日益深入，人类交往的手段和交往方式正发生着亘古未有的嬗变。青少年是最先接触和接受网络的群体之一，互联网必将对他们的人际关系交往产生重要影响。人际关系是人们在共同活动中彼此为寻求满足各种需要而建立起的相互的心理关系。青少年作为一个年龄比较特殊的群体，他们渴望与人交流和沟通，这种交往对于心理健康既有积极的一面，也有消极的一面。

我们先来看看互联网影响下的大学生人际交往的基本特征和现状。互联网影响下的人际交往与传统的现实人际交往，在交流形式和功能上都有很大的区别。它使学生的交际范围更广，交际的对象也变得更为复杂。

首先，互联网是大学生交往范围更广。网络普及拓展了人们的交际范围。传统的人际交往在校园局限于同学间、师生间、亲友间等，交往对象上也都是一些比较熟悉的人。当网络普及后，学生可以通过网上聊天、电子邮件、博客等与不同领域、不同职业、不同性别、不同年龄的人进行交流，是的地球成为一个真正意义上的“地球村”，这是传统交往所始料未及的。

第二，互联网中交际对象的隐匿性。在网络交往没有视频的情况下，交往双方只能通过文本交流，这使得交往身份具有很大的隐匿性，这样的隐匿性使双方都可以无条件的改变自己的性别、身份、年龄、职业等基本特征，使得人际交往的双方难以建立相互信任的关系，使得一部分青少年仅把互联网作为派遣寂寞的一种方式。这种情况下的人际交往是随意的，这种随意性会使大学生在交往过程中缺乏理性思维，而强调感性认知。

第三，互联网中青少年的人际交往使交往双方的地址具有平等性。青少年在现实的人际交往中，由于受物质社会利益驱使，大家似乎感觉同学间缺乏真诚，缺乏理解。在互联网中，双方没有社会中的职务和地位的区别，没有现实生活中等级和地位的高低之分，也没有各种礼仪和观念的束缚，大家可以在一个相对平等的平台上进行交流。

第四，互联网已经成为当今青少年之间最为便捷最为常用的联系方式。这种便捷体现在时间和空间上。网络交往的各方在时间和空间上都有很大的自主性，可以自由地选择交往信息。

互联网增加了大学生敞开心扉与人交流的机会。人在一定的适合交往中生存和发展，交往过程中，人们之间在心理、情感、信息等方面得到交流，形成丰富而全面的社会关系，实现自身的发展和完善。互联网为大学生突破和超越现实社会种种局限和束缚提供了一个人性化的生存空间。互联网的匿名性允许人们按照按照自己的意愿扮演各种角色，有效消除了现实生活中的各种利害关系和顾虑。人们可以隐匿自己的真实身份、姓名和性别，按照自己的想法个理解，创造另一个全新的虚拟“自我”在网上生活。

互联网为青少年加强人际交流和沟通拓展了新的空间，而且由于互联网的匿名性和虚拟性使得我们可以更加大胆地倾吐内心的隐秘、增加青少年敞开心扉与人交流的机会。电子邮件、网上聊天、论坛、博客等网路服务都深受大学生的喜爱，使得青少年大大地扩展了以往的社交圈子。最重要的是，这种不见面的交流

为心与心的交流提供了良好的条件。信息、思想、情感的交流满足了青少年倾诉的欲望、被人理解的欲望、这有助于我们缓解情绪上的紧张、压抑和烦闷等消极心理状态，获得一定程度上的心理安慰，同事也增长的见识。

网络的推广与普及同时也对青少年人际关系产生了一系列负面影响。互联网导致部分青少年现实人际交往能力下降，人际关系淡漠。

在网络中，人们适应网路生存的需要形成了新的行为方式和交际方式。网络上的交流，身份是数字的，言谈举止也是数字化的。人与人的交流变成了人与机器、机器与机器的交流。从某些方面来看，网络在蛮子人们感觉需要的层面可以替代现实世界。人们在现实世界无法表露的情感，在网络世界中或许能够随心所欲的表露。互联网所创造的这种虚拟现实环境有着世外桃源的安全感，宽容地接纳任何阶层的社会成员，使人们感觉无比的自由、安全、轻松，避免了现实世界的危机和压力，更容易使人获得为人处世的成就感和满足感。

当人们在现实生活中遇到挫折时，也会选择网络作为逃避现实地避风港马克思指出，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。再起现实性上，他是一切社会关系的总和”。人总是在一定的社会关系中生存和发展的，“社会关系实际上决定一个人能够发展到什么程度”。个人只有不断进行交往活动，才能使自身置身于更深更广的社会关系中，从而个深刻地打上社会的烙印，更多地增强自身的本质力量，发展和完善自己。

所以，现实的人际关系才是维护和谐社会的关节点，人与人指教的情感关联需要人与人的社会交往来保持，青少年的人际关系也不例外。互联网中的交流与现实社会相隔离，与真正的人际关系切断开来，在情感上过分依赖和眷恋网络世界，是对现实社会的人际交往不利的。长此以后，一些青少年逐渐失去了自己的位置，无法找到自己在现实生活中的坐标。原来的人际关系就会出现不确定性，甚至发生破裂和消亡。

青少年过分沉溺于网上的交往而忽视人际现实接触，就不能正确处理好“人机关系”和“人际关系”。他们只愿在网上寻求虚拟但完美的社会交往，而消极地对待充满遗憾的现实世界，造成内心世界在网络中是开放的，而在现实生活中却是封闭的情况。

与此同时网络人际交往对学生的人身安全造成潜在的威胁。互联网的特征决定了网络交往的不安全性。由于网络中人际互动是在匿名状态下进行的，没有面对面的直接接触，这种人际互动与现实中的人际互动存在着本质的差异。在网络交往中，大家都是通过一些不确定信息在沟通和了解，带有一定的盲目性。加之大学生社会阅历较浅，没有具备对事物的完全分析和判断能力，所以潜在的人身安全威胁就必然存在。我们也经常从一些媒体中发现一些高校学生因网络交往不当而受骗，甚至有些被犯罪分子控制而违法犯罪，使得学生的身体和财产受到侵害。

网路人际交往淡化了青少年的责任感。网络注册的信息基本都是虚假的，这就决定了交往的随意性。有些学生为了在网上追求一种完美的个体形象，于是对自己的个人信息进行了包装，学历高了、收入高了、个子也变高了等等。在交往过程中也尽量将自己的缺点隐匿起来，还有个别学生甚至利用网络交往进行情感的欺骗，丧失了大学生应该有的社会公德意识、责任意识，这也在不知不觉见改变了大学现实交往的做人原则、态度。