留守儿童的家庭教育

留守童儿家庭的育教

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守留儿定义童守留童是指儿父母双或一方方出到城外 市留守童儿指父母双是或一方方出外到市城 母 父工打而，自己留农在生活村孩子们。的 打，而自己留在农工村生的活子们。他孩们 一般自己的父亲与或亲中的一母人 ，一们般与自的己父或亲母亲中一的人或，者与上 亲人，甚辈父母至的其亲他戚、 亲者上与辈人亲，至父母亲的甚其亲他戚、朋 友起一活生 。朋一友生活。

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国全留守儿的数童量分及布据国妇全统计，联国全留守童儿的数人为 据全约国联统妇，计国全守留儿童人的约数为500万， 8 万其14岁以下的留中守儿超过 童以下的留守岁儿童过超0004。目万前留，守儿其中 以岁的留下守童超儿过万 前， 童占目全农部儿村童数总的2.82%,平9均每个农村儿四童占 部全村儿童农总数的 童中，就一有个留多守儿。童中其， 童就中一有个留多守童儿。其中，—05岁农村周留 守岁周农村留 守幼儿约全占农村国龄同童的儿/3,1 儿约幼全国农村占同龄童的 儿集中分布在，中部西人 大省。据调查口四，川安徽、、南河湖南、江、、 西口大人省。调查据四川、,徽、安南河、南湖、西、江 州贵广东这、7省个的份农留村幼守儿数都超量 过省个份农的留村幼儿守量数都过100 贵超州、广东这 个省的农份村留幼守儿量数超都 过万学龄，前守儿留童和接总全国近龄前学守留儿总 数的2童3。 数/的。 Page 4

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的“活庭家”留 儿守童生活“家庭”类的型.单亲监护型1:由父亲母亲一或人在家抚的类养。从型调查 亲单护监型：父亲或由母亲人在家一抚养类型。 的单亲监护型统计看 单，亲监型护4占5.%。 统5计，看亲单护监占 。 型2.辈监祖型护：父母均出外打工，女由祖子爷爷奶奶辈或外 祖监辈型护父：母外均出工， 祖打监辈护 型公婆抚养的类外型。从调查计看统，祖辈护监占3的.59%公 外婆养的抚型。从类查统调计，看辈祖监护占的3. 朋亲护型 把监子托付给亲孩朋友戚如婶，姑舅或朋友叔 监亲朋护监;把孩型托付子给亲戚朋友如婶叔亲 监朋型护 把子孩付给托亲朋友如叔婶戚， 的类型。这种类管约占型守留童的儿10% 。的管类。这种型类约占留型守儿童的 。4. 自监我护：型孩子自管我理类的。从型调统查看，计种 这我自监型：孩护自我子管理类的。型从查调统计，看自我监护型 类 约型占5,%一般况下情子孩龄在年4—116岁多，初为或 中型约占 类，般一况情孩下年龄在子岁 高中学生。高 中学生。aPg e

留儿童现守象现的原出？ 留守儿因童象现出现的原？因Page 7留守儿童现象出现的

因原： 守留儿童象现出现原因：的.1庭家：家的庭困，贫使孩子的父母不 庭：家家的贫困庭 家庭 得不，出走农村到城务市。工得不走出农村到 市城务工 。.2会社中国长：的期乡城二元以制社及社 会 ：会社会对 农民工”“不公的平遇待 公平的不待遇，会 “农对工民 公平不的遇，使待大广 民农没办法有能及力着带子一起走 进孩市城。 进城市P。ge a 8

念思黑在中哭泣夜子如白驹过日，一隙眼，爸转妈爸已经妈了走年两。 子日白驹如过，一转隙眼爸爸妈妈已，经了两走。年记得 那春年过后节，妈红妈双着对我说眼，记得那 年春过节后妈，妈着双红眼对说我，她爸和爸要出去 打，赚好多钱工，我给交学费买、亮衣服漂文具。 要和出打去，赚工好钱多，我交学费给买、亮漂服衣文具。和 一听我快很就要拥让有伙小伴羡们的慕服、文具衣了， 我听很一快要就有让小伙伴拥们慕羡的衣、文服了具， 不毫豫犹地头答点应了，全完没想过有妈离爸之开后我的， 犹不豫地点答应了头，全完有想过爸没离妈开后之 ，活生发会怎样生的变。后来化他真们的了，走生 会发活怎样生变化。后来的们真他走的，我才越来越了 感到觉好想他―们只要有爸妈陪―着，么什亮漂的服、 衣要有只妈爸陪，着感 觉好到想他们 只有爸妈要陪着什 么漂亮的服、 文具，衣统统都可我以不要现在，。 文具，我统统可都不以要。在现，个每能月到听妈爸来打的电话 ，是就我和弟弟最福的事情幸。个上，月 的电话就，是我弟和弟最福幸的情事。个月，上邻家小居 月爸妈回的来，了和我弟弟偷偷地趴墙头在望着们， 月他的爸回来了妈，和弟我偷偷地趴弟墙头望着在他们心，里 羡慕：好么什候时我爸妈，也能家回，啊过快年，了里 好羡：慕么时什候我爸妈也能，家回啊快过，年了， 他们快回也了吧！ 们也来回快了吧！ 来突然个晚一上妈，很意外妈打地电回来， 话突然个晚一，上妈很妈意地外电话打回来我，迫不及 待问她什地么时回家。候电的另一话却沉头了。 待地默她什问时么候回。家电话另一头的却默沉了我。急焦地问了 天，半妈妈才吞吞吐地说吐， 地了半问天，妈才妈吞吐吞地说，爸吐在工爸上地小不 心伤弄了脚医疗费就花，了几千，好节就春回不了……来我弄 了脚，医疗伤费花就好了千几春，节就回不来了 突我体会然，到情，在亲一这成刻了种最一人令酸的东心西 突，然体会到亲情，在这，刻成了一一种最令人心的东西，酸 只能我所有思念把父的痛苦母集聚在黑，夜敢不灯，开 我能只所把有念父思母的苦痛集在聚夜，黑不开敢灯听 Pa,g e 9 们在它暗中哭泣。 它们黑在黑暗哭中。

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儿守家庭童教育现状()家一教庭育缺乏亲沟子 一 通家庭育教乏缺亲沟子 (通)隔二代护监化弱家庭教育 了二隔 监护代化弱家庭了教育Pag e 10

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小学三夫年留守儿级家童记访表录班 ： 级家访师：老 级班 三：() ) 家1老师访何：链 链别：性 年龄 ： 岁名 ：姓奥刘 欣性别女 ：龄年9岁 ：性特格点：执、固 格性点特：固、内执向体 质况： 状兴趣爱： 体质状况：好好兴趣 爱好美：术 访内容家 通过了解：该，生觉性差自，边作做边玩，业家 内容访： 通了解过该，自生觉差，边做作性边业，玩阅读和写作能力 特别差 ，读阅和作能写特力别，通过差家与长流使交家了解了长 该在生校表现的、性特征格 。生在校的表现、该性特格征针。对孩子的足我给家不长提出 以了下议：刘奥建是欣一个聪明孩子， 的出提了下建以议：奥刘是一个欣聪的孩子明，键关是 习学自性觉差要端，学正习态， 习自觉性差，要度端学习正态度让她自，主学习一个好 方是法，长有家时间多和他交要流谈，学习谈的要重，性 法，方长家有间时要多和交流他谈谈，学的习要重， 性还要多发她的闪现点，给光予形式的多鼓和励扬表。 还多发要她的现闪光，点予给多式的鼓形励和表。扬aPeg 11

胡某 ,某胡男，,1岁，郭巨中学4一初(1班)生新上。课不岁 郭中巨初一(学) 班生。 专心新，不守遵律，特纪会别与围周同讲学，话专心， 遵不纪守律特，会与别围同学讲话，甚周与至 老师唱反调，并此以荣。为凡事不吃肯亏爱出，风头 老师唱，调反，以并此为。凡荣不肯事吃，亏出爱风，头虚 荣心。强日一，校学为建立留守“学生档”, 案荣虚强。心日一，学为校立建留“学生守档案”需，要 在的校“留学生”完成一守份查调卷 要，校在“留的学守”生成一份完调卷，正查胡当完某 成查问卷时。 调调查成问卷。邻坐时某张一的句话起了一掀场然大轩 你留守是童哦儿 ！。“波你留是儿守童哦！,张”这样某句话一使得竟两人在教 里室起动手，俩人来桌的椅子都子翻倒在，地 人两在教里动室起来手，俩人桌的椅子子都翻在地倒， 过经多名学同阻劝，两人才停手下。来事，后 过多名同经学劝，两人阻才下手停来事。,经同后学 反，映是胡某动先手的原因，就在于某的张句那“ …… 此处隐藏：2093字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……