中三班户外游戏总结

2012年第一学期中三班户外游戏总结

班主任：刘晓庆 杜冰倩

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目标，要根据幼儿的身心特点来组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”就本学期我班户外游戏工作做以下总结：

1.面向全体，集体参与锻炼。

在开展户外游戏活动中注重以幼儿为主体，面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加户外游戏活动所带来的快乐。让每一个幼儿都能体验到参与活动的快乐。因此，在本学期班级规定入园时间为8点至8点10分，每天要求幼儿遵守入园时间，没有特殊情况不能迟到。让孩子们都能运动起来，每天有足够的2个小时的时间参加锻炼。基本上的孩子都能遵守时间入园，但天气越来越冷，个别孩子总是迟到，特别是：周依诺、蔡奇峰、蔡奇俊、黄锦正这几个小朋友。

2.根据幼儿园的户外运动安排表，合理安排我们班的户外运动。从每天的器械、游戏、体

育活动的运动

量等方面去考

虑，认真安排

我们班的周计

划。保证让每

位孩子每天都

能玩器械和游

戏。

3.共同制作，丰富运动器械。

幼儿园的器械很多，但是孩子们的创意是无线的，在主题延伸活动中，我们无意间发现孩子们对降落伞特别感兴趣。在玩的过程中我们发现降落伞能很好的锻炼幼儿的抛接能力，因此我们就发动家长和孩子一起利用废旧袋子制作了降落伞。这学期的平衡区创设对我们班孩子的挑战性显然不强，我们利用废旧的鞋盒让家长和孩子一起制作了大拖鞋，户外运动的时候，孩子们穿上大拖鞋练习平衡

能力，可开心了！

4.新授早操，人人进行互动。

升入中班，我们段的早操都进行了重新编排。从炒豆豆游戏开始，接着是我园的体育特色——跆拳道早操，到徒手操小牛仔，再到体育器具棍子操，多样化的早操锻炼形式，对刚升入中班的孩子来说有点难度，但是在我们的积极指导和示范下，通过一个月的练习，孩子们终于掌握了早操的内容。在生动活泼的节奏中，孩子们对新颖的活动形式产生了强烈的好奇心与探知欲，从而充分锻炼了幼儿的体质。在接下来的早操互动中孩子们很出色的完成了人人互动、班班互动环节。为写学期的早操打下了扎实的基础。

5.晨间锻炼，注重一物多玩。

在晨间活动锻炼时采用分散开放式，使幼儿在教师的辅导三五成群地凑在一起，选择自己的同伴、自己喜欢的内容，全面锻炼身体，提高体能。在幼儿户外游戏中我们班注意挖掘材料的多用性，使活动器械能体现一物多玩。如沙包：吊着踢、跳房子、 掷远、打靶、抛接、扔野鸭子等。通过一种器材的多种玩法，充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性和积极性。又如：一个学期至少20几次的玩呼啦圈。孩子们问我：“老师，今天玩什么？”“呼啦圈。”也许你会听到“又是呼啦圈呀！”但在我们班，将孩子们肯定是：“今天又有什么新玩法？”在这学期我和孩子们变换着玩法，通过10几种有趣的玩法，将本学期每周二的晨间活动玩呼啦圈玩的有声有色。

6.户外游戏 深受孩子喜爱

在户外体育游戏时，我们班采用了深受幼儿喜爱又无固定模式的户外体育游戏，如切西瓜、结冰融化、串串五香干，贴膏药、占圈。让幼儿在想象情境中愉快地游戏，使户外体育游戏更富特色。同时，让幼儿拥有活动的选择权，成为游戏的真正主人，达到活而不乱、有条不紊、生动活泼的效果。

7.体育课堂 重技能守规则

在本学期的体育活动中，我们班严格按照计划表认真进行体育活动，使体育活动中幼儿的技能发展能更加的系统性，在本学期幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、滚等方面的能力有了较大的进步。尤其是跳跃能力和投掷、平衡能力，我们班的全体幼儿都能双脚并拢原地跳过1.2米的距离，原地1.5米远投掷2米高击中物体，能在1分钟之内穿上大拖鞋，过平衡木6米。在球类方面大部

分的孩子已能连着拍皮球。在本学期的体育活动中，我们还丰富了队列练习，我们班幼儿已经学会了并对走，各队1-2报数。合并总队走，切断分队走等。

本学期我们班在户外活动中，幼儿的积极性大大的提高了，身体素质变强了。但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性，游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面发展！