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七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件 人教新课标版

来源:网络收集 时间:2026-07-29
导读: 七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件 人教新课标版 昌盛的秦汉文化(二) 七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件 人教新课标版 目 录佛教的传入和道教 的兴起 王充和《论衡》 司马迁和《史记》 轰动世界的兵马俑 课堂练习 七年级历史 第17课 昌盛

七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件 人教新课标版

昌盛的秦汉文化(二)

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目 录佛教的传入和道教 的兴起 王充和《论衡》 司马迁和《史记》 轰动世界的兵马俑 课堂练习

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佛教简介佛教是当今世界的 三大宗教之一 它起源于古印度 西汉末年由丝绸之 路传入我国中原地 区

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道教道教是我国土生土长 的宗教 东汉时期在民间兴起 创始人之一叫张陵 道教尊崇道家学派老 子为教主

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佛教和道教传入我国之后,很快就受到封建统治 者的大力提倡和扶植。 这是为什么呢?

道教圣地——武当山

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按佛教的说法:人死 后能够转生来世。今生 如果能忍受苦难,虔诚 地信佛,那么,来世就 可以得到幸福。

这种说法迎 合了统治者害 怕人民反抗的 心理,因此受 到了大力扶植。

而道教呢?主张修身养性, 炼制丹药,以求得道成仙,这 迎合了统治者追求长生不老的 欲望,所以也受到受到推崇。

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佛教与道教的比较宗教 佛教 发源地 古印度 兴起或传 入时间 西汉末年 主要主张 人死后能转生 来世,今生要忍 受苦难来世,才 能得到幸福 修身养性,炼制 丹药,以求得道 成仙

道教

中国

东汉

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王充和《论衡》王充在《论衡》里指出:

天是没有意志的 日食、月食、打雷、 下雨都是自然现象 世界上没有鬼神存在

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动脑筋:《论衡》:“人 死血脉竭,竭而 精气灭,灭而形 体朽,朽而成灰 土,何用为鬼?”

同学们,你同意王充 的说法吗?说说你的理 由。

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人 长 万 轻 后 他是谁 他 , 。 卷 时 著 呢? 生 生 我 书 去 书 , 各 于 活 国 立 行 地 史 在 古 说 万 寻 官 汉 代 如果你还没猜出的 的 里 访 世 武 伟 话,那你至少知道 厚 路 了 家 帝 他说的这句话: 大 实 , 许 , 时 的 基 奠 多 爱 期 史 定 础 ,名 好 。 学 家 . 了 胜 文 司 ,史 , 古 马 迹 , 西 。 :

迁 以

司 马 迁 姓 司 马 , 名 迁 , 字

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他写了一本书就是——《史记》

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史记》 《史记》是我国史书史上的一部旷世巨著, 是我国史书史上的一部旷世巨著,是第一部 为主的纪传体通史,学者云: 以“人”为主的纪传体通史,学者云: 史记》上补六经之遗, 《史记》上补六经之遗,下开百史之法

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请同学们阅读课文,找出《史记》 请同学们阅读课文,找出《史记》 的: 1、体裁 2、内容 3、文字特色 4、为什么这本书能成为 后世纪传体史书的典范?

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《史记》体裁:纪传体通史同学们,你们做 对了吗?

帝时期的史事 文字特色:文笔简洁、语言生动、 刻画人物栩栩如生

内容:记述从传说中的黄帝到汉武

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的首创精神,指斥了暴君、酷吏的 罪恶,还大胆评论了汉武帝的功过, 这在历代尤其是官方史书上难能可 贵,因此成为

后世纪传体史书的典 范.

史记》 《史记》 肯定陈胜吴广反抗暴秦

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史记》是一部伟大的史学著作, 《史记》是一部伟大的史学著作,还是一部优 秀的文学作品。 秀的文学作品。 宁 有 种 乎 ? 侯 将 相 大 举 死 —— 史 记 王 即 不 , 死 士 名 耳 , 壮 已 则

史 《

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