《思修》第五讲 领悟人生真谛 创造人生价值

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第五讲领悟人生真谛 创造人生价值

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过于长久地打牌。对于促进学业、增进同学间的 友谊、用来致富作用都不大。 过于频繁地卖呆。适量的卖呆可以调节情绪，缓 解看书的压力，但是老是卖呆，有时一卖呆就收 不回来呆得很久，这就… 坚持不懈地追求一个不可能追求得到的MM。既浪 费精力金钱又伤害自尊，而且有的时候追到了也 会发现两人其实极其不适合—何必当初呢？ 充满幻想地学习一门将来根本用不上，自己又不 会真正成为此门课专家的学问。 老是一遍又一遍地看同一本非专业的书或者同一 部电影。将来工作了哪会有学校那么大的图书馆 让你用？

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失眠。失眠最大的特点是该睡的时候迷糊但睡不 着，白天迷糊但看不进去书，一旦失眠一定要治 一治。

上外语角练口语。这是非常难以迅速提高口语的， 因为去的多数都是口语很水的人。 看过多不该看的图片。看到一定境界你自己就会 明白：看什么都是一回事，太没劲了。 极其不实际地考一个根本考不上的研究生，还不 如不考。 毕业的时候随便找个工作，不进行科学的分析和 广泛的探讨。这种事情杀伤力比较大，你们不妨 拿自己试一试，毕业十年之后你会有答案的。

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思考从上面这个帖子中,你思考了 我的大学 生活该怎么度过 、 我的人生该怎么度过 这些问题了吗？

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第一节一节 树立正确的人生观 第第二节 创造有价值的人生

第三节

科学对待人生环境

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第一节 树立正确的人生观

世界观 与 人生观

追求 高尚 的 人生 目的

确立 积极 进取 的 人生 态度

用科学 高尚的 人生观 指引 人生

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一、世界观与人生观世界观来源于人 的生产和生活实 践。是人们对生 活在其中的世界 以及人与世界的 关系的总体看法 和根本观点。人生观是世界观的 重要组成部分，是 人们在实践中形成 的对于人生目的和 意义的根本看法， 它决定着人们实践 活动的目标、人生 道路的方向和对待 人生的态度。

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世界观与人生观的关系◆ 世界观决定人生观，只有树立了 马克思主义的世界观，才能树立 马克思主义的人生观。 人生观又对世界观的巩固、发展 和变化起着重要的作用。一个人 的人生观如果发生变化，往往会 导致世界观发生变化。

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人生观人生观是指主体在社会生活的实践中形成的对人生基本 问题的根本观点和态度。

人生目的：回答人为什么活着， 是人生观的核心； 人生态度：表明人应当怎样对待 生活； 人生价值：判别什么样的人生才 有意义。

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要回答人生观的诸多 问题，首先就要解决一个 问题：人的本质是什么？

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人的本质是什么

“人的本质并不 是单个人所固有的 抽象物。在其现实 性上，它是一切社 会关系的总和。 —马克思 从人所具有的自然属性和社会 属性来看，决定人的本质属性 的是人的社会性。 人的本质具有历史性，随着历 史的发展而发展和丰富。 人的本质是在实践过程中体现 和发展的。

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人性和人的本质在马克思看来是 不同层次的问题。人性是人作为类存 在物所具有的共性，是人区别于其他 动物的特性；人的本质则是人成其为 人从而区别于一切动物的根源，或者 说是产生、形成人及其特性的根据和 原因。

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对两种理论的辨析

“人的本质自私论 的认识误 区 评 主观为自己，客观为他人

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“人的本质自私论”的认识误区 从概念上讲， 人的本质是自 私的 混淆了 人性 和 人 的本质 的含义。 人的本质是自私的 观点混 淆了自私和个人利益之间的界 限。 不符合人类发展的历史事实。

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评“主观为自己，客观为他人” 从现实生活中来看， 主观为自己 并不一定表现 客观为别人 。作 为其理论基础的合理利己主义是以 自私 为核心的。 主观为自己，客观为别人 的观 点实质上仍是与 人的本质是自私 的 观点相联系的。