植物育种学知识点汇总

植物育种学知识点汇总

一、名词解释（10个，每个2分，共计20分）：

0．进化，植物品种，植物育种学；

1. 育种目标，经济产量，收获指数，株型育种；

2. 种质资源；

3. 生态型；

4. 短日照植物、长日照植物、临界温度、春化过程、驯化；

5. 选择育种、系统育种、芽变；

6. 回交，轮回亲本，非轮回亲本，回交育种；

7. 自交系、一般配合力、特殊配合力、测验种、测交、测交种，一环系，二环系；

8. 营养系杂交育种，童期，童性；

9. 远缘杂交；

10. 倍性育种、多倍体、同源多倍体、异源多倍体、单倍体；

11. 诱变育种；

12. 胚珠培养、子房培养、植物离体授粉、原生质体、体细胞杂交、同核体、异核体;

13. 逆境，植物抗病性；

14．品质，品质性状；

15．原原种，原种，良种。

二、填空题（20个空，每空1分，共计20分）：

0．。

1．植物品种，一般都具有三个基本要求或属性，即

2．按照来源分类，种子资源可以分为那四类：，，和。

3．引种时要综合分析不同地区，，，土壤及其他生态因子的变化情况，以及不同植物品种的遗传和发育特征。

4．杂交育种中常用几种杂交方式有：，，和。

5．在自然界中，影响植物生长发育的胁迫因子很多，可以分为三类，即 及 。

6．抗病性有很多类型，从抗病程度上可分为四种类型。

7．我国通常将种子生产程序划分为三个阶段。

8. 目前把遗传标记区分为形态标记，，和 四种类型。

9. 转基因植株的鉴定中，遗传检测主要有三种常用方法。

10.高等植物的繁殖方式，一般分为两大类。

11.有性繁殖中根据参与受精的雌雄配子的来源不同，可分为，类型。

12.杂交育种中依据杂交时通过性器官与否，可分为近不同，可分为 和 。

三、简答题（6个，每个5分，共计30分）：

1.植物育种的主要目标性状有哪些？

2.制定育种目标的原则是什么？

4.保存种质资源的方法?

5.简述低温长日照植物的引种规律？

6.简述高温短日照植物的引种规律？

7.试述选择育种的基本原理及程序？

8.如何提高选择育种的效率？

9.杂交育种的遗传根据是什么？

10.亲本选配的一般原则？

11.请简述一下单粒传法的具体育种方法，以及其优缺点。

12.加速育种进程的途径有哪些？

13.哪些花器的构造和开花的习性有利于异花授粉、自花授粉？

14.杂种优势的表现有哪些特点？

15.计算杂种优势大小的方法有哪些？

16.怎样选育自交系？如何测定配合力？

17.利用杂种优势的途径

18.远缘杂交在植物育种中有哪些重要作用？

19.植物获得多倍体的基本途径。

20.简述诱变育种的特点和意义？

21.简述离体授粉的程序及意义？

22.基因工程中目的基因的获取主要有哪些方法？

23.简述载体应具备哪些条件。

24.防治逆境危害的基本途径有哪两种基本途径？

25.什么叫品质育种及意义？

四、论述题（3个，每个10分，共计30分）：

1.依据你所熟悉的某一地区，拟定一个作物的育种目标，并说明其理由。

2.试述系谱法和混合法的工作要点及各自的优缺点。

3.轮回亲本和非轮回亲本应具备的条件。

4.试述回交育种的特点和局限性？

5.试述分子标记技术有哪些种类，并列举出每类技术的典型标记技术。

6.试述单倍体在植物育种中有何意义，通过哪些途径可以获得单倍体？

7.一种植物在生产上利用杂种优势时，必须具备哪些条件？

8.试述品质育种的主要途径和方法。

9.试述杂交育种，人工诱变育种以及单倍体育种的主要原理和技术方法，并对比这三种育种方法的优缺点。

1主要目标性状：产量性状、品质性状、熟期、对病虫害的抗耐性、对环境胁迫的抗耐性、对保护地栽培的适应性、适应机械化作业等。

21. 国民经济需要和社会发展的前景

调查社会和市场的发展变化，着眼现实和近期发展需要，兼顾长远发展趋势。

2. 农业生产实际与现有品种有待提高和改进的主要性状

结合当地条件，分析现有品种，明确改良的主要目标性状，兼顾次要目标，选育能克服现有品种缺点、保持优点的新品种。

3. 育种目标要落实到具体性状上 具体改良的性状和指标。4. 品种的合理搭配

从适应多种条件需要出发，培育不同类型的品种，实现合理搭配，避免或减轻灾害风险，获得最佳经济效益。

（1）种植保存（2）贮藏保存（3）试管保存(离体保存）（4）基因文库技术（5）利用保存

1.种植保存

l-5年播种一次,繁殖种子,保存活力。 就地种植: 在植物的原产地，通过保护其

生态环境达到保存资源的目的

迁地种植: 植物迁离原生境，种植保存在生态环境相似的地段，如植物园；

用控制贮藏条件（温度、湿度、气体成分等）的方法保持种质资源的生活力。

温度30-0℃，每降低5℃，种子的寿命延长1倍。

种子含水量14-4% ，每减少1%，种子的寿命延长1倍

用试管保存植物的组织和细胞的培养物。

常用的培养物有：

愈伤组织、悬浮细胞、幼芽生长点、花粉、花药、体细胞、原生质体、幼胚等。 缓慢生长系统；超低温保存系统

5.利用保存

当发现被保存的资源有利于价值后，及时用于育种或中间育种材料是一种有效的保存方法。

7一、纯系学说 1.在自花授粉作物品种群体中，通过单株选

择，可以分离出许多纯系，表明原始品种是各个纯系

的混合体，通过个体选择把不同基因型从群体中分离出来,这是基于种群的分化，选择是有效的

2. 同一个纯系内，不同个体基因型是相同的，继续选择是无效的。同一纯系内，受环境因素影响所出现的变异，只影响当代个体体细胞，并不影响生殖细胞，所以，这种变异是不能遗传的。

（一）系统育种（二）混合选择育种

1.回交育种的特点

（1） 可以控制回交后代按确定的方向发展；

（2） 只要目标性状可以显现，在任何环境下

都可以对目标性状进行选择；

（3） 种植规模小，有利于温室、异地、异季加代；

4） 有利于打破目标性状基因与不良基因连锁；

（5） 育成的品种与原轮回亲本相近,不必进行繁琐的产比试验。

2、回交育种的局限性

(1) 只能改良个别缺点；(2) 限于主基因控制的目标性状。如果控制目标性状的基因对数较多，在回交后代中选株回交的难度较大。(3) 目标性状的遗传力较低时，难于鉴定识别，不易获得较好的改良效果.(4) 回交的每一世代都要进行较大数量的杂交，工作量大

3.单倍体的特点

（1）育性

一倍体和异源多倍单倍体染色体形态、结构和遗传上彼此都有差别。在减数分裂时不能联会，所以不形成可育配子。同源多倍单倍体则可育。

（2）遗传

一倍体每个同源染色体只有一个成员，每一等位基因也只有一个成员。因此，通常控制质量性状的主基因不管原来是显性或者隐性，都能在发育中得到表达。单倍体一经加倍就能成为全部位点都是同质结合、基因型高度纯合、遗传上稳定的二倍体。

二、诱导产生单倍体的方法

（一）组织和细胞离体培养产生单倍体

1．花药、花粉离体培养

花药中的花粉发育时期是决 …… 此处隐藏：2212字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……