菏泽市中医院在职教育培训方案

菏泽市中医院在职护士继续教育培训实施方案

加强护理人员的继续教育培训，对提高护理人员的知识结构和综合业务素质具有重要的作用。现制定在职护士继续教育培训计划如下。

一护理人员在职教育的内容

1、职业道德教育：包括现代护理学的特征及对护士的要求，护理人员道德及行为规范，护理人员的社会责任，人文、医学伦理学等护理人员应遵循的基本道德教育。

2、基础理论、基本知识、基本教育内容：属于护士的基本功训练，是专科护理的基础和检查护理质量的重要标准。

3、专科护理理论及技术操作教育：医学的发展以及各专科新业务、新技术的开展，为专科护理的发展提出了更高的要求，为适应发展，应培养一批具有丰富专科护理理论知识和熟练技能的专科护理人才。

4、护理新理论、新进展教育：护理人员接受新理论、新进展教育有助于开阔视野、拓宽知识领域，促进教学、科研等工作，推动护理事业的发展。

5、管理、教学、科研能力培养：护理管理、护理教育及科研是现代护理学的重要组成部分，应根据需要对护理管理者、教师及临床护师以上人员进行上述内容的培训。

二、护理人员分层次培训

（一）3年内护理人员规范化培训

1、新护士岗前培训

（1）培训目标：明确医德规范和服务理念，尽快转换角色，熟悉医院环境；了解医疗卫生相关政策、法规；了解医院的各项规章制度、

医院工作特点、护士岗位纪律、行为规范、工作流程、质量标准、技术操作要求、院内感染管理及职业防护知识等。

（2）培训内容

①组织学习《护士条例》、《医疗事故处理条例》、有关医疗规范和医院的各种规章制度及各自的岗位职责。

②学习护理人员的基本行为规范，并进行医德规范及护理理念的教育。

③了解护理专业的发展、护理职业道德和仪表行为规范。

④学习如何在整体护理模式下进行健康教育、护患沟通，并了解沟通技巧和程序。

⑤学习护理病历书写规范，了解护理质控考核标准。

⑥学习院内感染、消毒隔离制度与措施、职业防护的有关知识。 ⑦组织优秀护士示范基础护理技术操作，观看护理技术操作录像。 ⑧学习护理工作制度、各项报告制度及有关知识。

2、毕业后1年护士岗位培训

（1）培训目标

①巩固护理专业思想，理解护理的本质，培养良好的职业道德和爱岗敬业思想。

②熟练掌握中、西医基础理论、基本知识和基本技能。

③掌握护理工作制度及职责、应急预案及相关护理常规、急危重病人的急诊诊治程序。

④掌握护理文书书写。

⑤掌握心肺复苏术。

（2）培训方法

①产前、产后护理每三个月轮换一次。

②组织业务学习和基本技能的训练和考核。

③鼓励自学。

3、毕业后2年护士岗位培训。

（1）培训目标

①熟练掌握中、西医基础理论、基本知识及基本技能。

②熟悉专科护理基础理论、护理常规、病情观察要点，专科护理技术操作规程。

③掌握护理文书书写。

④熟练掌握岗位职责和工作制度、护理应急预案及告知程序、急危重病人的诊治程序。

⑤掌握常用药物给药方法、常用剂量及毒性反应。

（2）培训方法

①护理部制定培训计划并进行培训与考核。

②以病房护士工作为主，掌握专科疾病的病情观察、抢救配合和专科护理常规。

③护士长有计划地安排护士学习专科护理技术操作项目和治疗仪器的操作护理方法。

④掌握护理文书书写规范。

⑤鼓励参加高等护理自学考试。

4、毕业3年护士岗位培训

（1）培训目标

①具有熟练的中、西医基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。

②熟练掌握配合本科室抢救的知识及技能。

③熟练掌握岗位职责和工作制度、护理应急预案和告知程序。

（2）培训方法

①护理部制定培训计划并进行培训与考核。

②掌握专科疾病的病情观察、抢救配合和专科护理常规。

③实施整体护理，学习应用护理程序为患者解决问题，并参与患者健康教育的组织和管理工作。

④鼓励参加高等护理自学考试。

（二）毕业4—6年护士岗位培训

（1）培养目标

①能运用护理程序对患者实施整体护理，能系统地对患者实施专科健康教育。

②掌握专科护理、专科危重患者抢救的理论和技能，仪器物品的使用。

③具有参与病房护理质量改进和临床教学工作的意识。

（2）培训方法

①参加护理部组织的“三基”理论、技能考核。

②科室护士长组织学习和培训专科护理理论和专科护理操作技术、常见病症护理常规与急危重症监护病房护理常规、病情观察。

③参与学生临床带教工作，承担科室实习生小讲座。

④参与病房护理质量改进工作。

⑤根据专业需要、业务水平派送到各类学习班学习。

⑥鼓励参加高等护理自学考试。

（三）工作6年以上护士岗位培训

（1）培训目标

①参加护理部组织的“三基”理论、技能考核，熟练掌握中、西专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。

②掌握专科新知识、新技术，能运用护理新理论、新技术给患者进行身心整体护理。

③能参加护生带教及指导低年资护士工作，具有一定的组织管理教学能力和基本科研能力，成为临床护理骨干。

④能独自参加危重病人的抢救工作。

（2）培训方法

①参加护理部组织的“三基”理论、技能考核。

②承担责任护士工作，应用护理程序，对患者进行身心整体护理和健康教育。

③承担与负责科内危重患者的护理工作，参与危重患者的护理和抢救配合等工作。

④参与带教与指导低年资护士、进修护士的临床教学工作，承担对学生的小讲课和教学查房。

⑤积极参加各级护理学会举办的学习班、专题讲座及院内、科内组织的业务学习，掌握专科新知识、新技术。

⑥积极总结经验，撰写护理论文，参加各级护理学术论文交流。 参与护理部、科室内护理科研课题的设计与实施。

（四）主管护师培训

（1）培训目标

①具有坚实的中、西医基础理论知识，精通专科护理理论和技术操作。

②具有解决本专科护理业务疑难问题的能力，在病房管理、教学、科研中能发挥骨干作用。

（2）培训方法

①负责主持科室护理查房、教学查房及组织科内护师业务学习。 ②承担院内外护理讲座的授课。

③有计划地选送至院外对口专业短期进修、培训学习。

④组织学生和护士的临床实习，负责讲课和评定成绩。

⑤参与制订科室护理科研和技术创新计划，并组织实施指导护师、护士开展科研工作。

⑥参加省护理学会继续教育讲座、各种学习班及论文交流。

（五）副主任护师及主任护师培训

（1）培训目标

①能掌握学科专业发展的趋势，在临床实践、管理、教学、科研等方面具备创新能力、指导能力和解决问题能力。

②能够发现临床护理管理中的薄弱环节，持续改进护理质量。

（2）培训方法

①参与指导制定全院护理实践标准以及急、重、疑难患者的护理计划、护理会诊及危重患者的抢救。

②负责组织跨科室或全院的护理学术讲座和护理大查房，参与本

科生、大专生的课堂讲授及临床带教工作。

③对临床实践中存在的高危的、高频的、有问题倾向的、高成本问题，能够进行根源分析，提 …… 此处隐藏：1791字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……