【语文】2010届新课标高考总复习精品课件：写作专项突破之《议论
议论性散文高分揭秘
(一)了解议论性散文的特点 其特点主要是议论文的框架，散文化的笔法。议论性散文具有抒情性、 形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提 供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲 理、形象于一炉。哲理性、抒情性、文采性是其亮点。形式灵活，语言 精美，渗透作者的感情，这是议论散文与规范议论文的最明显区别。 高考写作议论性散文，要有明确的观点贯穿全文，要安排好文章的结构 形式，要体现出议论的逻辑性。 天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了， 散到世上，成了撒旦的魔杖。 拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小 小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅 起整个海洋…… 诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚 烂。我向往真诚，渴望信任，希望野旷天空，天蓝草碧，云白风清。 (2002年高考满分作文《诚信不可抛》) 【简评】诗化的语言，大量的排比、对偶等整齐句式的叠用在文中随处 可见，体现了议论性散文的语言特色。
(二)掌握议论性散文开头的入题技法 1.由摆出观点，开宗明义 爱的就是你——中国话。 爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵延深长。 总之，你的一切，我都爱。 (湖北卷“母语”《爱的就是你》) 2.由抒情议论入题，入情入理 常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情； 常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常 是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤…… (《放下感情的叶片》) 【简评】这样的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如 此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常 遮挡住我们理智的目光。
3.由追问历史入题，心怀人文 曾几何时，想起周总理原谅日本而痛心。 又多少次，看见中美领导人会晤而不快。 我不理解，不理解我们为什么对那些曾经毁坏我们的家园，害得我 们背井离乡的敌人那么友善，我迫不及待地需要知道为什么。 于是，我如饥似渴地迈进历史的长河。” (《让心作主》) 【简评】正是缘于对历史的反思与认知，“痛心”、“不快”之类的情 感，显得十分丰富，这就让文章的立意体现出一定的高度。 4.由材料直接入题，简洁明了 儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度。寓言中的“富 人”
在现实生活中有许多影子。是非的天平，需要理智的手去摆布，莫 让感情的砝码左右了你的判断。 (《莫让感情迷了是非眼》) 【简评】尽管是以材料直接入题，但却具有这样的优点：语言简练，比 喻传神，观点明确。这样的开头，既紧扣材料，又紧扣话题，突出中心， 可谓“一举三得”,起到了开宗明义的效果。所用材料，可以举出历史 故事、寓言典故，还可以举出一些能凝练地表达观点的成语。
5.假设情景入题，埋下伏笔 如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认 识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？ (《不要和陌生人说话》) 【简评】是啊，假如遇到这种情景，我们该怎么办？是从感情亲疏的角度出发， 对所认识的人相信多一点，对所不认识的人相信少一点，还是反过来？假如其他 类似的情景，又该怎么办？很自然地，我们便顺着作者的思路追思下去，去看看 作者预设的答案到底是什么。 6.现实人生入题，发人深省 人生活在世上，是在无数的感情里度过。有人说一个人的生命是从笑声中 开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生， 使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。 人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物 没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽， 让人们原本智慧的眼眸无法看到青天。” (湖北考生《莫把情云遮慧眼》) 【简评】由现实人生入题的文章大多能发人深省。像这样的开头，紧扣住人生在 世“一哭一笑总关情”的角度来立意，自然引出了对情感与认知之间关系的辩证 思考，入题不可谓不快，立意不可谓不高。
走在街边，我们总可见到这样的情景：音像店中，那轰鸣的音响中传出 的始终是那节奏感极强的英文歌，人们也如过江之鲫般涌向英文歌专卖区， 而那零落的、稀疏的民乐CD盒上却布满着灰尘。 每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚：“汉语真的走向衰落了 吗？”大开的国门给我们带来了繁荣的经济，而那外来的语言也似潮水般涌 入了年轻人的大脑，淹没了大街小巷。于是少了那字正腔圆、抑扬顿挫，多 的是一份沉重的哀思…… (湖北卷“母语”《拥紧自己的灵魂》) 7.由对比阐述入题，针对性强 这是一个拥挤的时代，英语、法语、德语等等冲击着我们的听觉，而我 们的母语被挤下了应有的位置；这是一个实用主义盛行的时代，中文系没有
外语系火爆，汉语在一片加强声中被削弱；这是一个工具主义肆虐的时代， 汉语再也不见唐诗宋词中的娇柔美丽，而成为一种便于生存随手把玩的工具； 这是一个娱乐至上的时代，我们的少年作家们扮成贼来窃取汉语的尊严，又或睥睨(pì )的将文字如橡皮泥般把玩，当然少不了道貌岸然者扮演“文学的捍卫者”。身边 nì 上演一出出戏剧，吸走观众的目光和钞票，甚至语言成了必不可少的道具。 (湖北卷“母语”《语言的回归》) 【简评】列举两种相反的观念或现象进行对比，从而显示了汉语的弱势，为后文张本。 这种方法好在是非明了，爱憎分明。
(三)巧用议论性散文的论据选用技法 写好议论性散文，论据是不可忽视的要素。如何恰到好处地选用论据、恰 如其分地进行表达呢？ 1.名句串联法 就是将一些名言名句根据表达的需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种 前呼后应、排山倒海的气势。 是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有 失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。 什么“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这小女子。 “杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。 “恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。 苏东坡是“关西大汉”,他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古 风流人物”的激昂…… 【简评】作者在运用论据的过程中，信手拈来李清照、柳永、李煜和苏轼 等人有代表性的诗句，串联成文，极具表现力。它一方面避免了完整的事 实论据所使用的繁琐，另一方面又形成了文章本身的张力和质感，给人以 内容的厚重感和更多的诗意回味。
2.夹叙夹议法 夹叙夹议，就是在选用论据的时候，一边对自己选用的材料进行简要的 概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。但这种叙述没有必要铺展太 开，议论也应力求简洁、精要，能够画龙点睛。 高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于 “举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江， 死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的 围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国十几 亿人的幸福。被下放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在 他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产 生了。至此，我们不得不说，思维的方式决 …… 此处隐藏：5389字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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