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预设与生成共创,让初中数学课堂绽放精彩(2)

来源:网络收集 时间:2026-08-12
导读: 总之,预设是教师在课前进行精心的准备. 然而,预设还是有一定的局限性,并不能把学生所有的疑惑解决. 因此,教师在预设过程中,设计学生思考的时间,让学生产生疑惑,或者有所创新. 这样,就可以让预设与生成共创.

  总之,预设是教师在课前进行精心的准备. 然而,预设还是有一定的局限性,并不能把学生所有的疑惑解决. 因此,教师在预设过程中,设计学生思考的时间,让学生产生疑惑,或者有所创新. 这样,就可以让预设与生成共创. 在相辅相成下,课堂的效率会极大的提升.
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