新课标下PDCA循环教学模式在中职英语教学中应用的可行性及教学实(2)

　　3.4 Action 
　　这个环节的任务是分析Check环节获取的信息，并根据具体情况采取相应的处理措施，一轮循环至此结束。处理分为两个方面，其一是肯定本轮中比较成功的做法，其二是对本轮存在的问题和不足进行分析，并确定下一步的改进计划。 
　　4.结语 
　　 总体而言，PDCA循环是一种具有较高应用价值与实用性的教学模式，将其运用于中职英语教学中，能够促进教学质量的持续提升。但此种方法应用时，除了要注意做好相应环节的工作之外，还要注意做好流程间的衔接，确保循环能够形成。英语作为中职教育的重要课程，对学生未来发展的影响力是不容小觑的，因此，在教学实践中引入PDCA教学法，是顺应教学改革潮流的必要举措，无论是对中职教育质量的改进，还是对我国教育事业的发展，都具有极为深远的影响。 
　　【参考文献】 
　　[1]朱芬.中职英语会话教学中角色扮演的实例分析[J].考试周刊，2015（78）：94 
　　[2]范永霞.情景教学在中职英语口语训练中的运用[J].中学生英语：中旬刊，2015（10）：123 
　　[3]谢桥连.交互式教学法在中职英语教学中的应用[J].科教文汇，2015（29）：104-105