面向移动终端的普通高校音乐教学云平台构建研究(2)

　　(4)“免费”。免费是信息时代的另一个典型特征，只要注册MOOC，人们就能免费获取最优秀大学最好讲师的音乐授课资源，因此MOOC对于渴望学习音乐知识的人们具有无穷的吸引力。

　　(5)“移动”。这个因素是最关键的。随着平板电脑、智能手机以及移动通信网络的快速发展，传统的网络课程虽然也存在精彩的课程视频，但是并没有吸引到很多人。而MOOC顺应时代的进步，进入“移动时代”，学生可以随时随地进行网络音乐课程的学习，因此吸引了很多年轻人。而且随着3G、4G时代的到来，用手机观看MOOC上的音乐课程视频进行学习也已成为可能。

　　借鉴MOOC对高校教育的影响[4-6]，以发达的信息网络为基础，将现代教育技术与音乐资源的开发和教育制度改革相结合，本文构建了面向移动终端的普通高校音乐教学云平台。云平台上的课程视频由老师专门面向网络人群录制的教学视频，不论从内容组织还是教学方式上，都能够照顾不同类型的学习者，使观众不再只是沉默的旁听者。课程教学视频的时间应控制在15分钟左右，并且伴有问答，这样可以使学生注意力更加集中。学生使用云平台进行学习的过程中，会产生很多数据，综合应用教育数据挖掘、机器学习等技术进行分析，发现学习者的学习规律和学习行为，可以为教育制度改革提出针对性的建议策略，也可以帮助教师改善教学质量[7]。

　　总之，面向移动终端的创新的音乐学习方式，不仅能够提升普通高校音乐教学课程的信息化程度，突破普通高校音乐教育一成不变的教学模式，而且将有助于音乐教育教学内容的拓展和网络化学习方式的转变，从而提升普通高校音乐教育的效率，提高学生的审美和人文素养。

　　四、面向移动终端的音乐教学云平台

　　基于移动通信技术对学生学习、生活和娱乐方式的影响，普通高校艺术教育研究小组开发了面向移动终端的音乐教学云平台，实现音乐教学资源的有效积累、存储、管理和检索，发挥网络音乐教学云平台知识拓展和资源共享的功能。

　　通俗地讲，面向移动终端的音乐教学云平台就是手机版的音乐教学平台，其开发环境包括软件和硬件两部分。其中，硬件环境最重要的是视频服务器，本文开发的平台系统购置了北京联信志诚的MyComm服务器。软件环境包括开发所用操作系统、数据库、平台代码和调试工具，服务器操作系统选用Windows2003Server，数据库选用SQLServer2000，平台代码选用JAVA语言，并在MyEclipse开发平台下进行平台界面的开发与调试。

　　1.平台功能模块设计

　　音乐教学云平台按功能分为视频获取模块、坐席管理和系统管理(如下图所示)。

　　(1)视频获取模块：主要实现视频获取功能。使用者通过智能手机接入音乐教学云平台，通过选择菜单获取所需的视频段落，可以观看每门课程的课程视频、课程PPT与相关作品欣赏。按内容分为六部分：声乐课程、弦乐课程、舞蹈课程、钢琴课程、民族音乐课程和影视视听。该模块既可以作为课程和音乐作品的预习、练习，又可以做为个性化的赏析和改编制作工具。存储音乐教学相关的多媒体素材，包括文档、图片、PPT、音频和视频信息。

　　(2)坐席管理：平台分别设置语音座席和视频座席，可对用户需求进行人工解答，座席人员可通过计算机与用户进行语音和视频互动，为用户提供所需视频或服务，或转接专家作答等。座席管理模块对座席功能进行统一管理。

　　(3)系统管理：主要负责对平台运行参数、中间数据以及用户权限进行管理，为系统管理员提供进入各模块的接口，以保证整个平台流畅运行。

　　2.平台数据库设计

　　普通高校音乐教学资源数据库名为MusicData，包括八个数据表，用来记录音乐教育资源的相关信息，这四个数据表分别为教师—课程信息表(CourseTable)、课件信息表(CoursewareTable)、文档信息表(WordTable)、PPT信息表(PPTTable)、图片信息表(ImageTable)、音频信息表(AudioTable)、视频信息表(VideoTable)和用户管理信息表(UserTable)。

　　教师—课程信息表(CourseTable)存储每位教师教授的课程的相关信息，表项有教师编号、教师名称、教师简介、课程编号。课件信息表(CoursewareTable)存储每门课程所涉及的所有课件，包括课程视频、课程PPT以及相关作品赏析，表项有课程编号、课程名称、课程简介、文档编号、PPT编号、图片编号、音频编号、视频编号。文档信息表(WordTable)存储音乐教育相关的文字信息，表项有文档编号、文档名称、文档存储地址。PPT信息表(PPTTable)存储音乐课堂教学所用PPT信息，表项有PPT编号、PPT名称、PPT存储地址。图片信息表(ImageTable)存储音乐教育相关的图片信息，表项有图片编号、图片名称、图片缩略图、图片存储地址。音频信息表(AudioTable)存储音乐教育相关的音频信息，表项有音频编号、音频名称、音频长度、音频存储地址。视频信息表(VideoTable)存储音乐教育相关的视频信息，表项有视频编号、视频名称、视频缩略图、视频长度、视频存储地址。用户管理信息表(UserTable)存储使用者信息，此表属于独立表，表项有用户编号、用户名、用户密码、使用权限。

　　3.平台界面展示

　　(1)手机登录界面

　　使用者可通过拨打音乐教学云平台号码登录平台移动端，当“Video”开时为视频通话，当“Video”关时为语音通话。

　　(2)平台用户界面

　　使用者可根据平台用户界面提示选择相应操作，根据所选课程名称输入号码观看课程内容。

　　(3)平台座席界面

　　平台座席人员可根据使用者需求为其提供不同服务，座席人员可记录使用者信息、转接呼入信号、播放使用者所需的视频。这一功能对于音乐教育过程中，教师了解不同学生的学习兴趣点和难点，具有重要的参考作用，大量实时性的学生的需求信息可以为丰富、完善音乐教育的内容和方法提供有价值的提示与参与。

　　四、结束语

　　随着移动通信技术带来的人们学习、生活和娱乐方式的改变，面向移动终端的音乐教学云平台必将成为普通高校开展音乐教学与自主学习的重要平台，对普通高校通识音乐教学方式的改革起到推进作用。我们通过对普通高校音乐教育现状进行调查分析，借鉴MOOC的教学方式，结合音乐教育的知识特点，将移动通信技术应用于音乐课程教学，解除了音乐教育的地域和时间限制。随着音乐教学云平台在普通高校音乐教育中的投入和推广，我们将对平台功能和知识内容进行更加深入的开发和研究，让学生拥有一个资源更加丰富、用户体验更加友好的音乐教学平台，并在辅助音乐教学的基础上，收集反馈信息及平台使用数据，帮助决策者制定音乐教育方法及内容。 …… 此处隐藏：1196字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……