提高学生英语阅读能力之我见(2)

　　第三步，学生自由阅读，划出自己不懂的词汇。然后，学生按照段落顺序说出自己划的词汇。教师把这些词汇师写在黑板上，并引导学生进行理解。 
　　第四步，学习文章中的语法。 
　　第五步，要求学生大声朗读并尝试复述。 
　　虽然这样的活动对学生来说具有一定的挑战性，但学生乐在其中。如果每一位教师都能积极探索有效的阅读策略，激发学生的阅读兴趣，相信学生的阅读理解能力会得到质的飞越。