学校考察报告(5)

一、我所看到的行知学校

（一）常规管理

1、早读：学生早上6点40集合，然后就打扫清洁和吃饭；8点开始早读，时间25分钟，全部在教室外，各班自己选择地点，编排队形，大都是间隔一米左右整齐排列，有的班统一晨读内容，多数班级学生读自己喜欢的书，大都是励志类的书籍。学生读书很认真，声音洪亮，站姿挺拔。

2、上课：8:35上课， 80分钟一节课，一天上4节大课。两天的观摩中，我听了四节课，走马观花地观察了大约3个幼教班的课堂教学。第一天听了一节王晓刚老师的国学课，两个班合上，没有教材，属于教师自己开发的校本课程。本节课教师从歌颂春天的美入手，通过游戏的形式，引导学生从多个角度寻找春天的美丽。然后由春天联想到青春，进而讨论青春话题，让学生自己发现青春期的不足及改进措施。第二天本打算听推门课，但组织者还是事先安排了，也只好客随主便。按照安排我们集体听了一节化工课，从这节课来看，整个课堂流程完全是再教师的引导下的学生动手试验课。学生分组课前准备，课堂进行试验，自主展示试验现象，总结试验结果。

3、课间操： 一天两操。10点下课后上课间操，全体学生到学校操场集合跑操。教室离操场较远，集中时间较长，但学生在集合过程中能做的安静有序，上操有学生会组织，老师很少跟班，各班队列安静整齐，学生都能注意力集中的认真听主持学生的讲话。跑操过程中，各班根据班级人数组织队列，三到六列的队伍都有，没有看到班主任跟班，学生跑操精神饱满，步伐整齐，呼号响亮，四圈下来绝大部分班级仍然能够步伐一致。其间有个别体力不支的学生，自己下来歇息一会，然后能自觉的归队。其中有一个班每人各拿两个装满沙子的塑料瓶引起了我的注意，下操集合时，我特地找到班长询问原因，班长说：“我们是旅游专业的，需要强健的体魄，为了将来能适应工作，所以上操加量。”最让我感动和惊奇的是，一名腿部残疾的学生，一个人沿着操场边，跑一段，停一段一直坚持到全体学生跑完操，表现出顽强的意志力。下午的两节课之间也有一个课间操，也是跑操，组织形式和早操一样。

4、每天进行总结会。17点30下课，吃饭，18点30晚集合，各班按规定程序动作汇报人数，然后老师总结一天的情况，说通知等。

5、晚自习：7点看新闻联播，然后上晚自习，我们观察了大约20个班的晚自习，学生都能保持安静，秩序井然。有些班级搞活动，一般是学生自己组织。 9点下晚自习，10点30熄灯睡觉。6、我们在校园内每天都见到学生在上课期间打扫卫生、修剪花草、维修门窗的现象。询问陪同老师，得到的解释是，学校每天都安排一个班在校园内劳动。行知学校没有临时工人，校园的花草树木的管理修剪都分配给各班，每天安排一个班的学生劳动一小时，主要是满足校园环境整治。

（二）社团活动：星期三的课外活动是社团活动。课外活动是班级自己组织，可以去跑操，可以做游戏，或者说讨论一下班上近几天来的情况之类的，由班长或是负责人安排。这是全班性的活动。社团活动就是去自己参加的社团那儿，现在有演艺社、棋艺社、传媒社、乐器社、文学社、篮球社、足球社、书法社、舞蹈社（街舞）、社联、武术社等。其中传媒社是学校最大的社团，里面分了几个部门，制作部，播音部，财务部，编辑部。制作部就是制作行知报的部门，行知报，是行知自己的报纸，报道的是行知发生的一些事，最近又有一个行知

电视台。

我随机听了10春化工班团支部的一节共青团精品活动课《红色经典》。节目质量一般，但完全有学生自己组织，全体学生参加，人人有节目，邀请了十几位学校领导老师参加，显得很庄重、正规。

（三）校园文化：校园内到处充满了浓浓的文化气息，校园的标语实实在在，凸显了行知学校“唯实唯真”的办学理念。每个班都有丰富班级文化，室内室外走廊都有凸显班级特色的标语，图画等。感觉零乱。

（四）宿舍管理：宿舍设两名生活老师，男女生宿舍各一人，不论是男生女生，干净整洁，被子都想豆腐块，洗涑用具都能在指定的地点摆放，牙刷牙膏都是一个方向。每个宿舍都有独立的卫生间，方便了学生的起居生活，也便于管理。

（五）与教导主任的对话

一天半过去了，我特别困惑，我们多次提出要看看学校的规章制度时，引导领导教师总是说：我们没有制度。一个学校怎么能没有制度=？带着打破沙锅问到底的想法。趁着考察组观摩行知电视台的时段，我特意提出学校教导主任单独交谈。引导教师总算是答应了我的要求，领着我找到了教导处，见到了张主任。

我说：“行知学校现在是全国知名的中职学校，我们是慕名而来，主要是想了解行知学校教学方面的情况。首先，我们在听课过程中，发现你们学校有国学课，活动课、时时关注课。这些课没有规范的教材，我想了解的是行知学校的课程设置情况。”

张主任：“除了满足专业课的需要外，我们主要着眼于学生的素质教育，也就是在尽可能的增加学生知识面的宽度。我们坚持德育为先，将德育溶入每一门课中，比如时时关注课，学生每天必看新闻联播，并且要把重要的新闻摘录下来，教师一般是一周或更长时间把这一时间段的新闻选择重要的组成一堂时时关注课，主要是帮助学生解读新闻，教会学生思考国家大事。这类课程都是教师临时开发，按时组织??”。

我说：“学校在教学上最大特色是什么？”

张主任说：“行知校采取的是项目教学法。这种方法主要是针对专业的，基本的过程是，学生学习一段，在教师的指导下，根据自己所获取的知识，进行专业立项，自己设计，最终完成作品。”

我问：“据我了解行知学校学生大多数来着农村，也都是学习成绩差，考高中无望的学困生，面对这些学生如何教？”

张主任说：“一是入学时我们要对学生进行心理辅导，主题就是‘吃苦怕累摸进来’，有时候还会进行一些基本的文化测试。二是入校以后进行良好的日常行为的养成教育，对不适应的学生也会采取劝退措施。三是德育为首，始终作为重中之重。”

我向教导主任提出拷贝行知学校的课堂评价标准，教导主任说，我们没有具体的标准。我说：那你们学校靠什么管理教师、学生，靠什么打造了一支乐于奉献、特别敬业的教师队伍。教导主任说：我们靠的是共同的信念。我说：那你们怎么评价一堂课是好课。回答说：这方面我们放的比较宽，只要这堂课能让学生学到知识就是一堂好课，我们一般情况下不搞优质课评比，我们通常都是听推门课。 …… 此处隐藏：917字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……