学校考察报告(2)

的评价； 5、本专业毕业生就业稳定率、在工作单位的持续发展情况以及待遇等情况； 6、

各地、各单位目前和今后急需哪方面专业人才； 7、广东地区（尤其珠三角地区）经济发展

对人才（尤其是本专业人才）的 数量、质量、规格和结构等的要求； 8、其它类似学校专业

建设方面的经验以及新生报到率、第一志愿报考率。 （正文二级标题用宋体，五号，加粗；

正文用宋体，五号）

四、结论（黑体，小四）此部分可以全面写，也可以抓住存在的突出问题来写。 （一）分析今后本专业建设需要

继续保持发扬和下一步需要改进的地方。主 要从以下几个方面： 1、专业定位和人才培养模

式； 2、教学基本条件（师资、实践教学、经费、教材、图书等）； 3、教学改革与教学管理

（教学内容、教学计划与课程体系改革；教学方法 与手段改革；实践教学；教研教改成果；

产学研结合） 4、人才培养质量、数量； 5、专业特色或创新项目 （二）下一步工作措施的

设想（根据四（一）部分所写内容，有针对性地提 出）。 （正文二级标题用宋体，五号，加

粗；正文用宋体，五号） （全文 1.5 倍行距，首行缩进两字符） 教务处

二 00 九年十一月篇三：赴华东华南五所高职院校的考察报告 赴华东华南五所高职院校的考察报告 梁焕芳 发布时间：2010-12-10 为了进一步明确我院办学定位，寻求更好、更快的发展路子，学院党委决定组织学院各

部门环节干部组成两个考察组，分别由张月清书记和张振华院长带队于2010年6月28日～7

月7日，赴南北两线对全国部分国家示范性高等职业院校进行了考察，学习和借鉴优秀高职

院校的办学经验。

我们南线是由张振华院长带队的14人考察组前往华东华南地区进行了考察。 考察组先

后参观考察了无锡职业技术学院、苏州工业职业技术学院、宁波职业技术学院、广州番禺职

业技术学院、深圳职业技术学院等五所高职院校。考察组通过参观、访问、座谈等形式对这

五所高职院校的概况、办学理念及学生思政教育、学工队伍建设、校企合作模式、人才培养

水平及办学特色等方面进行了详细的考察和调研，并就共同关注的学生管理问题进行了深入

交流。五所学院的院长或分管院领导热情接待了我们，并从学院概况、办学特色、学生常规

管理、二级管理等方面向我们全面介绍了学院的办学经验，就我们提出的问题进行了全面的

讲解，为以后我院工作的开展提供了很好的借鉴。现将考察情况汇报如下：一、五所院校的

基本情况

1.无锡职业技术学院是一所隶属于江苏省人民政府的高等职业技术学院， 学院主要开

办全日制的高中后三年制高职班和初中后五年制高职班，以及借鉴德国办学模式的双元制班

和各类培训班等。现设有数控技术应用、汽车检测与养护技术、现代电气技术、机械制造与

自动化、机电商品营销与技术服务、物业管理、电子商务等近44个专业，在校生11300余名。

学院发展所依托的是在全国名列前茅的江苏制造业。在多年的办学中，学院坚持主支适应行

业与区域产业结构的调整与发展，按照市场需求，培养生产、建设、管理和服务第一线的高

级技术应用性人才。学院注重学生实践能力的培养，着重建设了现代化的实践教学基地--工

业中心。中心下设机械实训、汽车技术、数控技术、电气技术和计算机网络技术五个分中心，

三个生产工场和一个研究所。其中最具代表性的装备是反映当前先进制造技术的计算机柔性

制造系统。学院设有国家职业技能鉴定所、江苏省机电类技师培训站、江苏省cad推广站、

全国数控培训网络无锡分中心，学院还是江苏省机床工具工业协会秘书处单位。这不仅为学

生的技能培训考证创造了有利条件，也使学院与企业建立了密切的联系。 产业园以及入驻高教区的十多家全国知名高校、科研院所，研发资源丰富，为学生的创

新发展提供保障。

3.宁波职业技术学院于1999年由教育部正式批准设立，是一所从事高等职业技术教育的

全日制综合性高等院校，是国家示范性高等职业院校首批立项建设院校（2007年12月）。 学

院地处宁波经济技术开发区，毗邻北仑港，占地近50公顷，校舍建筑面积20多万平方米。

学院下设6个二级学院、1个教育集团，11大类43个专业，并涵盖了机电、模具、计算机、

电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。全日制高职在校生8000多名，非全日

制学生和各类培训人员16000人，毕业生就业率连年在99%以上。学院借鉴国内外先进的办

学理念，探索富有特色的高职教育新路子，致力于培养具有必要理论知识和较强实践能力的

生产、建设、管理、服务第一线的高级应用性技术人才和高技能人才，学院坚持以素质教育

为核心，能力为基础，走产学研结合的人才培养之路。坚持以服务为宗旨、就业为导向的高

职办学方针，积极探索“学工交替”、“项目化教学”、“订单式培养”等育人模式，为社会培

养了一大批合格的实用型人才。学院以质量求生存、以服务作保证、以特色谋发展，致力于

服务社会、服务学生。学院目前是国家示范性高职院校协作委员会副会长单位、中国高等教

育产学研合作教育协会副会长单位、全国高职教育研究会副会长单位、全国高职高专现代教

育技术师资培训基地、全国高校产学研合作教育首家高职高专实验基地、教育部数控技术实

训基地、浙江省重点建设的示范性现代制造技术实训基地、国家维修电工职业技能鉴定所等，

也是浙江省日语自考（大专）主考学校。2005年被评为全国职业教育先进单位，在国务院召

开的全国职教大会上受到了表彰。2006年，与宁波海天集团校企合作育人模式入选 “中国

高校－大型企业合作人才培养十大案例”，是高职院校唯一一个入选案例。学院“三位合一，

三方联动”的办学模式被教育部高职高专院校人才培养工作水平评估专家和《光明日报》誉

为“中国现代高职教育的宁波北仑模式”

4.番禺职业技术学院（原名番禺理工学院）1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备

案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学院地处珠江三角洲腹地 …… 此处隐藏：743字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……