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电气自动化专业企业岗位技能需求的调研报告(4)

来源:网络收集 时间:2026-01-11
导读: (2)企业对自动化专业人才需求状况 信息化带动工业化的大潮正浩浩荡荡地席卷着传统制造业。汽车工业、钢铁工业、机械制造业等作为国家的支柱产业和信息化规划的重点,对信息化及相关技术和人才的需求是非常急迫的

(2)企业对自动化专业人才需求状况

信息化带动工业化的大潮正浩浩荡荡地席卷着传统制造业。汽车工业、钢铁工业、机械制造业等作为国家的支柱产业和信息化规划的重点,对信息化及相关技术和人才的需求是非常急迫的。

现场技术人员和劳资部门告诉我们,企业生产中的自动化系统的特点是由专业厂家开发调试。在投入正常生产后,需要有专人跟班对自动化系统的运行状况

进行监测、维护及操作,并对可能出现的问题及时跟踪分析,判断故障点,使得自动化系统充分发挥对生产工艺过程、工艺参数的最佳控制。另外经常需要根据生产工艺和设备状态设置、调整控制参数,这些工作往往是保证生产过程正常、产品质量优异、以及控制生产成本的关键。从人才结构层次分析,此类岗位最适于高职毕业生来承担。

(3)高职层次自动化人才需求量

从我国目前的情况来看,电气自动化技术人才传统上大多来自高校自动化及相关专业的毕业生,虽然具备较强的理论基础,但实践动手能力较为薄弱,同时也不愿到生产一线从事应用与维护性的工作。另一方面,中专层次的学生只能从事一些技术含量低的操作,没有能力从事系统的管理、开发与维护,这样就造成了电气自动化技术人才结构的断层,需要职业院校培养大量高级技能型、应用型人才,以完善我国的自动化人才结构。

为了进一步地了解自动化人才的需求状况,我们分别对西安、咸阳和宝鸡20多家企业单位进行了市场调查。调查显示,大部分单位对现有在岗的电气自动化人才不满意,原因主要集中在以下两个方面,一方面是部分专业人才学历较高,但实际工作能力和实践动手能力较弱,上岗后往往需要重新培训;另一方面是部分老技术人员不能适用现代技术的发展,在新技术面前无能为力。80%的企业表示仍需要大量的技能型自动化人才。

随着产品和产业结构的调整,技术含量高的企业在迅速发展。企业产品质量、效益的提高,主要取决于劳动者的素质。一是在现代企业中,设备更新、管理方式现代化、工艺流程自动化程度的提高,导致岗位群的构成发生变化,新的职业岗位对从业人员提出了新的要求;二是由于企业经营方式和生产方式的变化,对原有技术岗位提出了更高要求;三是随着新技术的不断出现,新产品的不断问世,企业在科技成果的商品化转化过程中,需要大量既懂产品设计又熟悉生产工艺、具有较强工程实践能力的人才。高素质、高技能的电气自动化技术专业人才是现代企业迅速发展不可缺少的。

我们还对其它地区和其它行业进行了调查得到的信息是:大量事实证明,生产过程的自动化和集约化、生产技术的精密化和高度化、生产设备的复杂化和信息化,更依赖于大批高级生产过程自动化人才。一些国家和地区,正是由于培养了大批自动化高级技术人才,为运用科技成果,引进、吸收世界先进技术,最终为形成自主技术提供了人力条件,才带来了经济的腾飞。该专业的课程设置紧密结合企业的技术需求,就业面宽,市场需求旺盛。

二、电气自动化技术专业化的岗位能力要求

1. 对高职生素质和能力结构的要求

由于计算机技术及计算机网络技术的发展,工业控制系统已经不再是传统意义上的单机控制模式。PLC技术和单片机技术在设备控制上的大量运用,使得工业控制实现了网络化、集成化。企业普遍提出,希望电气自动化专业的学生,要有吃苦耐劳精神。要求他们既了解生产工艺、生产设备,又懂得自动化的基本知识和操作技能熟练的复合型高素质、高技能型人才。在企业以后的发展中,机电一体化的观念逐渐加强。现代制造技术的发展和微电子技术的大量运用,现代化的设备已经很难将机械技术与电气控制技术截然分开。因此,现代企业对于技术人员,尤其是生产一线的应用型技术人员都要求具备必要的机械和电气知识。这就对操作人员提出了更高的要求,高职学生应加强这方面的能力培养。

2. 高职层次自动化人才在企业中的定位(岗位群)

该专业就业方向比较灵活:可就业于各类工矿企业,如汽车制造、冶金、化工、电力、纺织、烟草等行业,从事自动化系统及设备的日常维护、技术改造、故障抢修等工作;也可在中央控制室、专业产品营销等部门工作;或在技术服务型公司,从事技术合作项目的洽谈、系统设计、安装、调试和后期技术服务工作等。

通过在本行业的调查,使我们更加认识到,为各类企业培养具有行业背景的电气自动化技术人才的重要性和紧迫性。随着我国制造业的快速发展,社会急需高素质、高技能的掌握机械、电气自动化、生产过程自动化的复合型人才,电气自动化技术专业具有广阔的发展前景。

3.用人单位对电气自动化专业学生的素质要求

统计表明,企事业单位对电气自动化技术专业学生的素质要求较高,按需求的重要性进行排序是:

①电气自动化技术专业及相关的技术基础理论水平。

②电气自动化设备维护、改造能力。

③计算机控制技术能力。

④外语综合能力及科技写作能力。

⑤组织管理能力。

⑥人际交往能力。

⑦自然科学及人文科学基础等。

三、调查反映的问题及几点认识

1、电气自动化类企业的发展需要复合型人才

电气自动化随着国家对机电的发展已经进入一个新的阶段,信息技术作用于生产的各个分支引起传统理论的根本变化,新的概念和体系已经基本形成。信息处理技术、自动控制技术、系统工程理论、计算机技术和现代设计方法等学科高度综合交叉,使自动化技术开始脱离经验的、感性的、偏重于技术的模式,向着自觉的、理性的,逻辑的偏重于功能目标的设计理念发展。企业对这种复合型的人才需求很大。

2、毕业生的素质需进一步培养

在调研过程中,有人力资源部经理提出:当前就业的大学生缺少吃苦耐劳的精神,缺乏社会责任感,并建议我们在人才培养的过程中在加强应用技能训练的同时,还应注重学生礼仪礼貌、吃苦耐劳、责任心、团队意识的训练。

四、《电气自动化技术专业2013级人才培养方案》修改意见

根据调查结果结合我院学生的学习现状,为了对课程进行有效整合、提高教学效率,缩减学时,对2013级人才培养方案修订的建议如下:

(1)公共课保持稳定,维持10门不变,总学时由750减少到690学时;专业平台课由7门增加为9门,总学时由627缩减为600学时;专业核心课仍然维持10门不变,总学时由1458缩减为1380学时;所有课程总学时由3015缩减165学时,为2850学时; …… 此处隐藏:834字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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