电气自动化专业企业岗位技能需求的调研报告(2)

图2 调研分析框架图

（一）行业企业发展现状与技术发展趋势

西南安装高级技工学校地处德阳。“十二五”期间，德阳将实施“1358”战略（1城、3区、5基地、8突破），把德阳中心城市加快建成区域中心大城市，建设全国社会管理创新示范区，打造“具有国际竞争力的重大技术装备制造业基地”。在市委、市政府的统筹管理下，把德阳装备制造业打造成千亿产业集群，实现工业增加值350亿元，主营业务收入1000亿元，建成百亿企业4户，亿元企业70户，培育规模以上企业400户，努力使德阳成为具有国际竞争力的重大技术装备制造业基地和清洁技术与新能源

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制造业基地。

德阳重装基地的建设，带动了德阳建筑安装业的快速发展，地方经济发展方式转变、产业升级和结构调整，对我校的规模发展和办学质量提出了更高的要求，有利于促进了我校的专业建设与发展，也有利于学校的快速发展。德阳依托原有工业基础，不仅保持了重工业的产业优势，同时新能源、新材料等高新技术产业也发展迅猛。这些企业各种生产设备的安装、使用、维护、管理及技术改造等，都迫切需要大批素质优良，具有较高的技术应用能力、操作能力的电气技术知识结合紧密的复合型应用人才，来提高产品质量和管理水平，增强企业的竞争力。并随着电气自动化工业的发展和高新技术的迅速推广与普及，这种人才需求将更加强烈。

“十二五”机械行业重大技术装备升级势头强劲，需培养技能人才约200万人，高技能人才120万人（高级技师10万人、技师30万人、高级工80万人），其他技能人才80万人。到2015年发电设备装机达到14亿千瓦，核电、风电、水电等可再生能源和新能源设备需求将有较大增加，特高压输变电设备将加快发展。行业对电气技术中、高级人才的需求不断提高，电气自动化设备安装与维修专业作为机械行业的特色专业，为培养适应行业发展的技能型人才，专业建设迫在眉睫。

（二）技能人才需求状况与岗位职责要求

新的形势对本专业人才提出更高的要求。需要大面积提高劳动者的素质和技能，加强技术工人，特别是中、高级技术工人的引进与培养，用人单位对员工的诚信品质、敬业精神、责任感的要求就尤为突出。因此，电气自动化设备安装与维修专业必须适应企业用人的要求与就业岗位相结合，引入现场新技术和新工艺，培养出具有良好职业道德、创新能力，较强专业技能和可持续发展能力的技能人才，满足行业的大量需求。调研分析表如下：

表一 中国三安公司

表二 中国机械工业第二建设工程公司

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表三 东方电机有限公司

表四 调研企业近三年来用人情况总表

表五 调研企业情况总表（电工）

表六 企业电工近几年的用工人数统计总表

表七 调研企业近几年用工学历统计总表

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篇二：电气自动化专业人才需求分析报告

题目：电气自动化专业人才需求分析报告为了使企业有效地参与专业设置、 课程开发和教学改革,提高电气专业学生的综合能力, 拓宽就业渠道,使电气自动化专业的毕业生能很快的适应社会的需求，进一步能适应地方经 济建设和社会发展所需的生产、 建设、 管理和服务第一线具有熟练技能的高素质技术应用型 人才的要求，结合行业现状，明确培养目标和方向。为此，我们进行了这次的调研活动。 （一）调查方法 1、设计调查问卷，有针对性地对当地的几十家不同类型的企业发放问卷。 2、利用互联网，查找各企业单位对于人才需求的大体定向。 3、对个别企业进行实地参观，对有关部门进行采访。 （二）调查内容 调查毕业生的敬业精神、协作精神、专业知识、动手能力、创业精神、人际关系、心理 素质、集体精神等方面是否适应用人单位及岗位要求；是否满足社会的发展需要。 在调查过程中发现， 企事业单位对电气自动化专业学生的素质要求主要表现在以下几个 方面： ①电气自动化技术专业及相关的技术基础理论水平。 ②电气自动化设备维护、改造能力。 ③计算机控制技术能力。 ④外语综合能力及科技写作能力。 ⑤组织管理能力。 但是从往届毕业生的就业问题上看，企业管理人员普遍反映毕业生存着这几种问题： 1、专业教育的面偏窄，需要进一步拓宽 不少企业提出学校的专业教育除了要学习自动化专业基础知识和专业知识外， 还应学习 有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识，了解控制系统的实 际应用背景和主要应用领域，这样能够发挥出更好的作用，否则，培养的学生需要较长的适 应时间，甚至还要经过专门知识的培训和学习。 2、学生缺乏市场意识，市场需求分析能力不足，常常就技术论技术 在工程教育中，缺乏基本的经济分析和市场需求预测分析，因此，绝大多数工程技术 人员的市场需求知识、市场需求分析能力都十分不足。另外，在市场经济社会中，工程技术 人员的创新源主要来自市场需求， 而相当一部分工程技术人员对此尚未形成强烈、 迫切的认

识。学校理应加强这方面的教育与指导。 3、 “创新意识与策划能力”不足 调查中企事业单位认为学生普遍“创新意识与策划能力”不足，说明我们培养的学生原 始创新活动少，模仿性创新不多，高水平的创新成果更少。为此，我国拥有知识产权核心技 术的产品少，造成企业参与国际技术的竞争力低，经济效益低。从教育的角度看，问题出在 教育观念和教育模式上。学生知识面狭窄，课程内容落后于时代，缺乏反映学科发展前沿的 新学科、新技术和新思维的知识，从而不能激发学生思考新问题、探讨新知识的创新欲望。 教学方法呆板，过于重视考试和成绩，缺乏启发式、研究式的学习氛围；重理论、轻实践， 重计算推理，轻实验论证，理论脱离实际，不利于培养学生发现问题和解决问题的能力。众 多企业家强调，高职高专必须“高度重视培养学生的创新精神和创新能力” ； “学校教育应注 意理论和实际紧密结合，应注重培养学生解决实际问题的能力” 。 4、学生的“语言、文字表达能力”有待提高 提高学生的“语言、文字表达能力”是企事业单位对大学教育提出的又一点建议。现在 的学生虽然高考作文好、计算机应用熟练、外语通过等级考试，但自然科学的文字功底浅， 表现出归纳总结能力差、对事件或具体的工程技术状况表述不清，甚至词不达意。虽然素质 教育、文化氛围在高校也提了不少年，也加强了这方面的建设，但如何实际的用在生产、开 发和科学技术研究中的交流、总结中，还明显不足。 5、非智力品质有待提高 调查告诉我们， 所有的企事业单位对学生的非智力品质都有强烈要求， 它们都要求学生 具有强的适应环境的能力，吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏精神，合作精神， 甚至要培养学生“抗挫折能力” 。只有能够战胜困难和失败，坚持不懈、锲而不舍，才可能 赢得创新成果。而目前，工程技术人员的创新动力、创新目标和百折不挠的创新毅力都较缺 乏，我们的社会、家庭及学校教育对此都未能给予足够重视。 （三）电气自动化类企业对专业人才培养环节的意见和建议 在走访与调查中，企业单位认为电气自动化类企业的发展需要更高层次的技能型人 才。 1、电气自动化类企业的发展需要复合型人才 电气自动化随着国家对机电的发展已经进入一个新的阶段， 信息技术作用于生产的各个 分支引起传统理论的根本变化，新的概念和体系已经基本形成。信息处理技术、自动控制技 术、系统工程理论、计算机技术和现代设计方法等学科高度综合交叉，使自动化技术开始脱 …… 此处隐藏：1391字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……