工学论文(4)

三、高校电子商务专业工学结合模式教学改革

(一) 教学体系

课程内容是实现课程目标的重要载体，同时课程要做到吸引学生，激发学生学习和实践。因此在选择课程内容的同时，应该考虑到以下几点：

1．理论与实践并重

理论是实践的基础，实践训练是培养学生职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径，能体现人才培养的应用型特色。在各类专业基础课与专业课中，加大实践内容。提倡理论与实践并重，要考虑教学时间的分配均等，也要考虑理论与实践的教学时间安排应讲究实效、讲究需要与可行，要能最优化地促进学生能力的发展。

理论与实践相结合，学生在实践的过程中才会懂得理论学习的作用，而不是单纯地学习理论知识，否则学生在枯燥的理论知识学习中也会失去兴趣。

2.注重电子商务教材的更新

电子商务是一个新兴专业，目前理论体系都不成熟，加上电子商务更新快，很多教材都不能跟上时代的发展。高校里面的教材早已经过时了。不过教材里面一些原则性的知识还是没有变，因此学生在学习课本知识的同时，要注意扩大自己的知识面，多关注下电子商务的发展，老师主动提供一些专业方面的杂志让学生去阅读。教材方面，现在需要加大进度去更新，让学生学到最新的专业知识，这样才能适应时代，适应这个社会。

(二) 师资力量

电子商务专业很多课程实战性极强，这就要求教师不仅具备理论知识，同时还要掌握相关实战技能，在工学结合教学模式过程中，企业安排的指导教师和学校电子商务专业的教师都很关键。

加强校内电子商务专业教师实践培训，安排电子商务专业教师到企业生产一线或校外实训基地实践锻炼，使教师亲自参与到企业电子商务活动中去，积累实践经验。也可以通过实际电子商务项目的承担来锻炼教师的实践能力，加深电子商务专业教师对实践教学的认识。

通过聘请电子商务行业企业内的一些专家和有经验的专业技术人员成为本专业的兼职教师，建立校外专家教学队伍，指导学生实践课程的学习，帮助教师提高实践教学水平。另外，通过校企合作的开展，有关实践项目的安排，学生在校外实习实践活动中，可以从企业的专业技术人员那里实现有关知识技能的培养。

(三) 教学效果考核体系

考核的评价主体是校企双方，学院与企业共同制定了评价标准，成绩考核由校企指导教师共同完成，以工学结合作为知识和技能综合运用的平台，从工作纪律、安全规范、技能水平和实习报告等方面，对学生在企业的实习成绩进行综合评价，使学生更加重视顶岗实习的各教学环节，不断提高专业技能和综合素质，从而提高就业竞争力。

将教学与专业资格考试相结合。目前电子商务系列的等级考试和资格考试在上海、北京、天津、浙江等省市已经开展了一段时间了，但其他省的情况较为落后。以资格考试来作为校企合作的考核机制，对校企合作的学生考核，是对学生在实践过程的检验。

(四) 校企合作与企业合作关系

在“工学结合”的实施过程中，见习及顶岗实习，甚至专业技能综合实训都需要电子商务相关企业配合与参与，因而，在电子商务专业建设过程中，要积极与相关企业进行沟通，形成比较稳定的合作关系，这样才能保证见习及顶岗实习的顺利实施。

(五) 实训实验室和基地的建设

校内实训室是很多专业核心课程培养专业技能的主要场所，只有实训室具备实战功能才能保证很多核心课程的实训开展。校外实习基地的建设，需要学校领导走出校园，积极联络相关企业，主动上门沟通，从合作办学、互惠互利的角度与用人单位签订相关协议，尽快建立稳定的校外实习基地，同时要真正发挥实习基地的作用。而且，校企合作办学不仅要解决解决学生实习、就业问题，还要探索深层次合作问题，争取和企业在合作办学，合作办企业项目等方面有所突破。如义乌工商职业技术学院设置的“淘宝创业实战基地暨电子商务”实训室，完全按网店运营流程设置，分别设置运营总监、项目部、货源部、技术部、市场部、推广部、物流部、售后部、财务部等24个不同职能的岗位，能容纳40～60人同时实训。

总之，在工学结合校企合作中，要兼顾企业、学校、学生三方的利益，这是校企合作关系长久发展的保证。高校努力提高在电子商务人才培养方面的支持，尽量提供企业与高校建立长期合作，这是我们长期开展电子商务校企合作的关键。另外，可以通过充分发挥学校人才培养优势，为企业培训员工，降低企业人力资源培养成本，实现校企互利合作，实现学校、学生、企业三方的共同发展。

参考文献：

1．商玮、徐慧剑基于工学结合的高职电子商务专业教学改革探索2008(12)

2．马国勤基于工学结合的高职电子商务专业课程改革与实践2010(02)

3．陈明全程渗透的工学结合人才培养模式探索2008(22)

4．陈维彬 高职教育工学结合人才培养模式的理论与实践探索[J]。教育理论，2007(21):97-99

5．张传军，崔承琦 试论高职院校校企合作、工学结合的“21世纪”人才培养模式[J]。广东白云学院学报，2006(12):51

6．万健、刘晓华浅谈高职电子商务专业教学模式[期刊论文]-九江职业技术学院学报2008(4)

7．谢明、李明、李婷婷关于高职院校电子商务教学若干问题的探讨[期刊论文]-湖南大众传媒职业技术学院学报