校园安全教育论文(5)

（2）要挖掘教育过程中的心理因素，培养学生良好的心理品质

文化知识没有学好可以重来，而良好人格却很难重新塑造。在教育过程中加强学生的心理健康教育是塑造良好人格的重要途径，也是安全教育的重要方式。我们要培养学生的学习动机，帮助他们树立科学的人生观和世界观，有为振兴中华而努力学习的决心和意志；要培养学生高尚的情感，只有情感健康的人，才能充满活力与朝气，才能全身心地投入学习；要培养学生坚强的意志和品格，使他们能刻苦地学习，健康地成才；要培养学生良好的性格和浓厚的兴趣，以促进学生的学习，促进其创造力的发展，为以后的事业成功打下基础。

（五）建立“安全教育心理健康”体系

心理健康教育不容忽视。学校及教育工作者应该懂得心理健康教育对学生的重要性和必要性。各学校，特别是农村中小学校更应该注重心理健康问题的重要性和必要性。学校应确立心理教育在学校中的独立地位，建立心理教育体系。最起码应开设心理健康教育课。定期组织教师进行心理健康知识的培训，提升教师的心理素质，从而反作用于我们的学生。按少年儿童心理发展的规律来解决他们的心理问题，使学生的心理素质获得发展和提高，使学校安全教育工作迈上新台阶。

总之，学校安全工作作为一项十分重要的任务，抓好安全教育是做好学校工作的治本之策，是学校教育得以顺利开展的起点，也是学生素质教育的重要内容。我们教育工作者要深刻理解“安全第一，预防为主”，安全工作“责任重于泰山”的深刻含义。以对学生和家长高度负责的态度，认真履行好职责，把做好学校安全工作作为讲政治、保稳定、促发展的实际行动，落实到各项具体工作中去，要认真吸取历史、当代教训，不断总结并完善学校安全教育工作，消除学校工作中的一切不安全因素。只有这样，祖国的花朵才不至于过早的凋谢，国家才会有一个更加美好的未来。

关键词：

改革开放

安全现状安全意识天天工程 心理健康自我保护能力