职业学校培训论文(3)

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培养“就业有优势、创业有特长、升学有希望、发展有潜力”的能适应未来工作变化的知识型、发展型技能人才，并把这些作为示范校建设的主要目标。朱校长还从建设保障（管理团队的保障、骨干团队的保障、教师团队的保障、教科研团

队的保障、企业行业专家团队的保障）、建设举措（规范顶层设计、凸现专业特色、提升师资水平、提高育人质量）等方面介绍了本学校的示范校建设经验，使我们收获良多，对我们的示范校建设有了很大的帮助。

5、通过学习现代教学信息技术应用得到进一步的提升。徐彬彬老师讲授的

教学资源的下载方法、教学资源格式的转换、视频的处理、图像的处理、高级PPT的制作方法等，郑老师讲授的微课程的制作和运用等，让我们学习到许多先前不曾了解的现代信息技术，这些都是在教学过程中非常实用的知识。特别是思维导图的讲解，对我以后的教学有很大帮助。同时这些知识给我们提供了更宽广的信息技术应用前景。

6、通过对首批国家中等职业教育改革发展示范校建设单位—上海大众工业学校的参观，认识到德育教育对中职学校的重要。校长带领我们参观了学校的数控、机电、汽修实训中心，看到了先进的实训设备完善的管理制度和信息数字画的管理模式，同时强调了学校坚持“德育为先学会做人，技能为重学会做事”的办学理念。 二、培训体会与心得

1、本次培训安排紧凑，培训内容与职业教育和教学息息相关，在极大程度

上提高了教师们的业务素质和水平。本次培训让我们接触到了许多闻所未闻的知识和观点，比如微课堂、翻转课堂、思维导图、微课程的应用等，让我们深感自己知识的闭塞和落后。我们正处于示范校建设的关键期，本次培训让我们对示范校建设有了更加清晰的认识，对自己的教师生涯有了更详细、准确的规划，也让我们认识到作为教师要不断地学习，不断地成长，不断地接受新知，才有可能保持与时代同步，跟上职教的步伐，为社会培养合格的技能人才。

2、多媒体技术在教学中发挥着极其重要的作用，它有助于我们教学水平的媒体技术有了更深层次的了解和学习，自己以前在这方面的应用是非常地欠缺，运用的方法也是非常地笨拙，通过这次学习，我体会到多媒体技术可以让我们教师轻松地驾驭课堂，更易发挥自己的业务素质和水平。在今后的教学工作中，我

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要把学到的多媒体应用技术运用到教学中去，改善课堂教学，不断提高自身的业务水平。

3、各位授课专家和老师知识广博，授课内容准备充分，课件制作精美，授课驾轻就熟，他们的授课风格、由内而外散发的各种内涵都是吸引我们、也是让我们叹服、向往的人格魅力。

4、本次培训活动的组织方-同济大学和景格职业技术学院对活动进行了精心的组织和策划，在课间之余为我们准备了水果和点心，一日的三餐也是适合我们山东人口味的饭菜，让我们感到无比的舒适和温暖，体会到家的感觉。 本次培训行程紧张有序，学习和实地参观兼顾，是一次颇为愉快而充实的历程，期待下一次向各位老师学习的机会。

2014.6

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篇三：职业学校学生良好习惯论文

职业学校学生良好习惯论文

摘要：在对学生进行养成性教育中，坚持“重在开头，意在渗透，贵在坚持”，“全方位、重过程、要结果”。这是一项长期的工作，需要持久的坚持，同时也需要不断学习，提高自己的教育理论水平，更新观念，注重学生个性发展，帮助他们养成良好的行为习惯，为学生良好品质的形成而努力。

关键词：职业学校学生 养成教育 良好习惯

叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”这是指养成教育的重要地位而言。养成教育虽不是教育的全部，但却是教育中最实的部分，是看得见，摸得着的，它是教育的质量指标。看一个学生的好坏，只要看看学生的行为习惯，基本情况就掌握了。

良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，一年级则是良好习惯养成的关键期。良好习惯的养成是一个人的素质要素，它甚至可以被看成是一个人的终生财富。虽然我们每一个人在成长过程中都接受过养成教育，可井非每个人都能有良好习惯的养成（包括成人）。常言道“没有规矩不成方圆”，在学生刚踏进校门就要进行良好习惯养成教育，教导他们在学校里哪些事可以做，哪些事不可以做，教导他们要遵守学校的各项规定，并且养成遵守学校规定的良好习惯。良好习惯的养成可以促进学生文明程度、综合素质的提高，好的习惯，会使学生受益终身，为今后学习、工作打下良好的基础。

通过对各年级在校学生的观察，发现一年级的学生在言行举止、学习、宿舍内务管理等方面与高年级学生相比有一定的差距，而且