微观经济学论文案例20171231074444703(5)

年的固定费用共计6600元左右，每年支出的可变成本大约在5000元左右，四年共计4万余元，这些都是会计成本。

表1 2014年江苏某高校学生在校花销

固定成本

金额（元）

可变成本

金额（元） 学费 住宿费 书籍费 4500 1500 400 考试证书费 200 电话费 600 小计 6600 小计 5000 杂费 伙食费 日用品费 150 4000 250

图1 2014年江苏某高校学生花销成本比重

2.2 大学生教育的机会成本分析

2.2.1投资收益

如果大学生学费不投资于教育，而用于其他投资所得的回报或存入银行所得的收入皆构成大学生的机会成本。若以一名大学生四年的学费24000元作为主要资本进行投资，其投资收益的计算要依靠行业来定。我们选择简单地计算出将24000万元学费存入银行扣除利息税后所获的利益收入P=1175.194（元）。那么，四年的学费用于投资至少能获得1000元左右的回报，这也是大学生在读期间所失去的收益。

2.2.2就业收益

根据有关资料显示，普通高中毕业生的平均工资每月为1500元。随着就业压力的增大，高中毕业生的综合能力无法适应激烈的竞争需求。如果高中应届生毕业后直接就业，其月收入应大概为1500元，除去4年的生活必需品消费约30000元，那么应届生在这4年里的收益为69000元左右，这项收益也构成应届

生上大学时的机会成本。

2.2.3 时间成本 【4】

英国一位教授发明了一个公式，能够帮助人们精确地计算出自己的时间价值。这个公式是V=[W(100—T)/100]/C。V代表一小时的价值，W是一个人的时薪，T是税率，C是当地生活花费。本科大学生学年制一般为4年，应届生上大学期间正是人生中最关键的黄金青春期，学生在这期间生活在校园这个相对狭隘的社区里，很可能会丧失社会上很多人生机遇。机会成本对个人而言更多的表现为个人的时间价值。对于我们一般的高中毕业生而言，机会成本较低，选择继续深造，在大学里面接受更高层次的教育和能力培养，可以提高我们的机会成本。 3 个人观点——从经济学视野分析

上大学从根本上来说是一种经济决策，决定是否上大学的人都需要考虑上大学的成本和收益之间的比较。接受高等教育会产生直接成本、机会成本，但同时也会带来经济收益。

(1)一方面大学生需要直接支出上大学的学费以及其他与接受高等教育直接相关的成本。另一方面，大学生毕业生在大学四年里不仅因无法工作而损失了四年的工资性报酬，还有可能因为刚开始工作时继续接受培训等原因而导致工资性报酬在最初的一年或几年中低于已经有四年工作经验的高中毕业生。

(2)在毕业以后几年时间里，大学生毕业生积累了丰富的工作经验，并由于具有较高的素质能为公司创造更多的价值，所以工资性报酬的增长比高中毕业生显著。这个阶段以后大学毕业生的工资报酬超过了高中毕业生的工资报酬，并且逐渐拉开两者之间的差距。

由此可知，从短期来看，上大学投入的成本更大，但是从长远的看上大学的收益现值超过上大学的成本，则上大学就是值得的。

因为读大学也是一种风险投资，因为它的机会成本是不固定的，所以有人在选择是否继续接受高等教育时，只看到了短期的成本投入过大而放弃了继续接受高等教育的机会，赢在起跑线上却最后输在终点线上。所以我们的眼光应该放长远一些，不能只看到眼前利益，人的一生至少有30年在工作，我们不能只看重前10年的成就来决定一生的命运。而且人一生中学习效率最高的时间是青年时期，机会成本也最低。既然我们已经踏上了上大学的这条路，不妨最大化地发挥