民办高校英语专业毕业论文写作的现状探究(2)

　　
　　2.教师因素
　　
　　指导教师是毕业论文工作中的重要要素。从师资年龄分布上来看，民办高校教师普遍成两极化分布，即年轻的教师队伍和经验丰富的退休教授，学者等。笔者参与的两届毕业论文工作中，指导教师信息情况如下。
　　
　　很显然，陕西国际商贸学院英语系毕业论文的指导教师总体偏年轻，职称较低，高职称教师比例偏低，其中两名教授为兼职教师，加之外出学习培训机会较少等，造成毕业论文指导教师的实力比较薄弱。同时，平均毕业论文指导学生数偏多。教师们平时教学任务较繁，平均每位教师周课时12节左右，还有一定量的科研和管理工作，导师们投入毕业论文指导工作的精力有限，个别教师出现指导不及时等现象。这都在一定程度上影响了毕业论文的最终质量。提高毕业论文质量，教师们一方面应不断加强自身学习，提高自身的综合能力，如科研能力，语言能力，自身修养等。在提高自身指导水平的同时，加强和学生之间的交流，了解学生的写作想法，做到及时纠正和帮助，严格把关。另一方面，陕西国际商贸学院为应用型的大学，鉴于学生们专业水平普遍较低的现状，外语系在学生们的课程设置上，对写作能力及科研能力培养已给与较为明显的偏向，如不仅有传统的《基础写作》、《高级写作》、《学术论文写作》，还在实践环节加入《创新创业科研课题》、《社会调研与报告》、《学年论文》等实训课程。但普遍课时相对较少，学生们课后的练习还不够。教师应在保证课堂质量的前提下，增强平时的写作训练，提高学生搜集和整理材料的能力等。
　　
　　3.学校因素
　　
　　近些年，民办高校对毕业论文的重视度越来越高。以陕西国际商贸学院为例，学校出台了和毕业论文相关的管理规范，如《陕西国际商贸学院毕业论文（设计）管理办法》及《陕西国际商贸学院毕业论文（设计）质量标准》等，对毕业论文各个环节的管理趋于稳定化和规范化。而该校外语系是个很年轻的系，毕业论文指导经验只有4年，虽然在规范管理上取得了明显的进步，但在质量监控等方面还有很大提升空间。因此，对毕业论文各环节的具体工作应该固定化，形成一定的文件，并严格把控质量。例如，在毕业论文的前期，应做好毕业论文写作的动员工作；由学院高职称教师就毕业论文写作方法，搜集资料的方法，开题报告撰写方法等问题以讲座的形式向同学们更加系统化的呈现；及时并有效的召开学生及导师见面会等。使学生们从思想上重视毕业论文写作，并明确毕业论文写作的方法，做到一开始就心中有数。外语系毕业论文管理小组应在毕业论文选题、开题，中期检查以及最终答辩阶段，一方面做好学生们的答疑工作，为学生们排忧解难。另一方面，做好过程监管，严格把控质量关，明确奖惩措施，保证毕业论文工作的有效完成。同时，学校应积极鼓励英语教师外出学习，培训或进修。从政策上和资金上给与支持。这不仅对教师个人的发展，提高自身专业素质有很大的帮助，更对提高英语专业毕业论文的质量有着长远的意义。
　　
　　总体而言，民办高校的历史相对较短，学生们毕业论文写作中还存在较多的问题，学校对英语专业毕业论文的各项管理还属于探索阶段。只有学生，教师和学校三方面不断总结，共同努力，才能扬长避短，提高英语专业毕业论文的质量。