大学生犯罪的原因与应对措施探析(2)

　　三、预防大学生犯罪的对策 　　(一) 建立学校预防机制 　　1. 建立心理预防体系 　　大学生在校学习是所有人人生阶段学习系统知识的最后阶段, 这也是表明他们正向成年人过渡以及完全从依赖转化为独立, 这个阶段是进入社会的转折时期。在这个转折时期内, 他们会经历各种各样的困难, 而他们需要增强的就是客服困难的勇气与毅力。所以, 学校应当建立心理咨询体系, 对其进行具体的心理健康教育, 帮助其如何正确看待以及适应社会, 从而预防犯罪的发生。 　　首先, 学校应统一建立大学生心理健康档案。学校对大学生开展心理测试, 然后根据测试将显示的问题标记上, 对其进行分析原因和矫正手段等进行归类。 　　其次, 学校还应为大学生建立相应的心理咨询室。第一, 高校应建立专业的心理咨询室, 为学生提供专业心理咨询服务。第二, 高校定期开展心理健康教育宣讲会, 增强学生心理素质。第三, 学校的老师在日常的教育中还给学生讲授如何自我调节的方法, 给学生们多提供多与他人进行沟通、交流的机会, 使其收获帮助友谊。同时, 高校也要加大对性教育的宣传, 对待爱情等要保持积极乐观的态度。 　　2. 重视法制教育的开展 　　大多数高校都已经把法制教育放在首要位置。国家高度重视高校对思修课程的学习, 以至于思修课是大一新生的必修课程。最重要的是, 这本书由资深的教授传授, 且一改以往的教学方式, 更加注重课堂讲授与社会实践二者相结合的方式。例如组织学生到法院旁听案件审理过程或者在由学生和老师模拟法庭审理案件的场景, 从而增强学生的法律意识素养。 　　除此之外, 还要高度重视刑法的教育功能。如果大学生触犯刑法, 这意味着是他们人生中难以抹去的污点, 个人日后的发展会受到很大的影响。所以, 高校要对学生进行刑法教育以及警戒教育, 让学生意识到自己的每一步行动, 自己要付出多大的代价, 会给家庭以及家人带来多大的伤害[5]。 　　3. 重视网络道德教育的开展 　　首先, 掌握网络舆论主动权, 建立健康的舆论氛围。高校作为学生在校期间的领导者, 须对大学生的网络引导负责。因此, 高校要做好舆论分析工作, 需了解舆情动态, 以此来确保大学生接触到的信息是能够清除潜在的问题的。 　　其次, 加强对校园网络管理监督力度, 规范大学生网络行为。高校网络管理者要对网络信息进行过滤和筛选, 一方面为了保证网络环境的安全, 另一方面也为了防止网络中不良信息的进入。除此之外, 学校也要帮助大学生树立良好的网络道德榜样, 增强他们的网络文明素质。 　　最后, 加强对校园内部及周边环境的管理。给大学生提供一个良好的学习以及生活环境是每个高校的责任与义务。一方面学校要加强校园的精神文明建设, 创建文明校园, 从而起到熏陶与感染的效果。另一方面, 学校要与行政职能部门达成协商, 一起对校园周边环境进行监督管理, 从而降低不良因素的影响, 也为在校大学生的健康成长创造良好的周边环境。 　　(二) 建立社会预防机制 　　1. 强化社会规范, 帮助大学生树立正确的成才观 　　社会规范是用来制约其成员的行为的。由于我国处于社会转型期间, 我国强调以人为本, 从小范围可以说成是关注学生的健康成长。社会理所应当的为大学生提供服务平台, 让其享受到就业公平和机会公平。社会应当辩证地看待学生自身的价值是否实现, 不要一味的用物质化去衡量学生。 　　2. 强化社会控制功能, 帮助大学生构建良好的成长环境 　　强化社会控制功能来帮助大学生构建良好的成长环境, 有利于预防大学生犯罪。他们虽然生活在校园里, 但是校园不是封闭的, 而是与外界有联系的。社会治安综合治理本身就处于一个非常烦琐的系统之中, 工作较复杂。所以, 为了取得合力的效果, 可以将社会各界力量集中起来, 建立长久的社会治理体系。 　　3. 发挥大众媒体的表率作用 　　社会应该联合有关部门, 发挥大众媒体的优势, 为大学生创造良好的社会环境, 而不是传播社会中存在的不良现象, 从而为大学生犯罪提供了铺垫。对此, 学校、家庭及社会有关部门需要引导学生接受好的方面的信息。同时健全相关的法律制度, 从源头上采取措施杜绝大众媒体的劣势。 　　4. 立法机关健全网络法律制度 　　大学生违法犯罪也有互联网上不良信息的存在的原因。互联网本身就是一个与现实生活环境相反的一个虚拟状态, 但也需要有法律制度来维护其秩序。立法机关健全网络法律制度, 也是为了给大学生提供一个安全的和文明的网络环境。这几年我国立法机关相继出台了网络法律制度并对高科技犯罪尤其是计算机犯罪作了重要论述。社会对网络犯罪产生了浓厚的兴趣。为了使人们生活在一个安全的网络环境当中, 作为立法机关应该加大打击力度和管理力度, 为公众提供良好的网络环境。 　　(三) 建立家庭预防机制 　　1. 构建良好的家庭氛围 　　家庭是否健全, 直接影响着孩子的成长。作为家长, 最重要的并不是注意孩子的学习等问题, 比之更重要的是父母之间以及与孩子之间的交流与沟通, 充分体现出对孩子的关爱, 为孩子的身心健康营造良好的家庭环境;即使双方感情出现了裂痕, 也要在给予孩子最小的伤害下, 考虑采取其他手段来解决这个问题。同时, 双方也要经常抽时间去陪伴孩子, 尽量给孩子一个健全的心理, 因此强化家庭教育的需要迫在眉睫。 　　2. 改善家庭环境 　　家庭环境通常包括物质环境和精神环境, 二者缺一不可, 孩子表面上需要的是物质条件, 而他们更需要的是父母的陪伴与爱。从家庭的物质环境方面看, 经济条件较好的家庭, 孩子应得到正确的世界观和人生观, 形成健康的人格特征;相反的家庭, 父母应给予孩子正确的财富观教育, 来避免孩子由于经济的困境而仇视社会或者盲目喜好金钱。同时, 家庭具有书香之气能够陶冶其情操且儒雅。 　　3. 加强家庭教育、学校教育和社会教育的沟通 　　若干家庭组成社会这个大家庭, 家庭教育在整个社会整体教育中扮演着重中之重的角色, 想要发挥其最大作用, 需要加强家庭教育、学校教育和社会教育之间的沟通。家庭教育与社会教育相融合, 并且可以将正能量的事例折射到家庭教育之中。当孩子遇到困惑的时候, 父母要及时与其沟通, 分析问题并解决问题, 增强其适应社会的勇气。父母也可以信任学校, 也可以将孩子的部分成长交给学校, 只有恰当地发挥学校和家庭在教育方面的不同功效, 共同形成合力, 才能及时帮助大学生解决成长中面临的问题。 　　参考文献　　[1]邵彩玲, 赵会民, 张影.当代大学生犯罪的特点、成因与对策分析[J].河北广播电视大学学报, 2003, (8) .　　[2]吴殿朝.中国当代大学生犯罪原因研究[D].武汉:华中科技大学, 2008.　　[3]颜小冬.当代大学生犯罪问题研究[M].北京:中国检察出版社, 2004:15.　　[4]刘增芝.当代大学生的犯罪原因及预防对策[J].河北大学成人教育学院学报, 2004, (4) .　　[5]闫如丹.思想政治教育视野下大学生违法犯罪的预防[D].成都:成都理工大学, 2010. …… 此处隐藏：1373字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……