探析德师风建设中存在的问题及对策(2)

　　3 对策措施 　　3.1 加强组织领导, 建立健全规章制度 　　高校应高度重视师德师风建设工作, 必要的情况下可以成立专门的领导小组, 由学校党委书记或校长亲自任组长, 学校相关职能部门主要负责人任小组成员, 统筹协调学校师德师风建设工作。此外还应结合自身实际, 加大制度建设力度, 摒弃不合理的考核评价制度导向, 努力将教师引入潜心育人的正确轨道上来。 　　3.2 加强思想和政治教育, 强化党建工作 　　思想是行动的先导, 要充分借助党建工作, 切实强化对高校教师的思想政治教育。高校要善于运用多种方式强化对教师的思想政治教育, 这也是师德师风建设中使教师本人“强身健体”的内在防线, 使之自觉走社会主义办学道路, 培养社会主义事业接班人, 坚决抵御各种不良的社会风气的侵袭。同时, 根据进教育部《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》精神, 借助党建工作, 充分发挥党员教师的模范带头作用, 积极开展十佳教师、教书育人道德模范评选以及新进教师上党课等活动, 为广大教师树立学习榜样, 使乐于助人、无私奉献、勇于吃苦、积极担当的精神永驻校园。 　　3.3 加强学习培训, 提升育人技能 　　学习是一个人一生做不完的功课。高校应针对不层次的教师有目的地开展培训。例如, 对新进教师, 应选择一批德高望重的老教师作为导师, 在学术研究、教学实践特别是为人师表等方面, 对新进老师进行指导, 做好传帮带工作, 以使其尽快适应新的环境, 进入工作角色;针对中青年教师, 应坚持与时俱进原则, 注重加强其知识更新, 在教学方式方法等方面, 提升其业务水平, 促进教师穷尽自己所学, 帮助学生全面成长。 　　3.4 提高教师待遇, 打消后顾之忧 　　当前高校教师的社会地位是比较高的, 但是其收入水平却远远达不到人们想象的那样高, 当被人们问及工资收入时, 往往是难以启齿。在社会主义市场经济下, 我们除了要强调爱岗敬业、吃苦奉献的精神以外, 还要充分考虑教师的物质待遇, 不能让尊重知识分子成为一句空话。作为高校而言, 就要时时处处为改善教师的福利待遇着想, 比如住房条件、医疗保障、子女上学等, 尽最大努力打消教师的后顾之忧, 使之全身心地投入到科研教学的工作中来。 　　3.5 建立考评机制, 完善保障措施 　　高校应将师德师风建设贯穿到立德树人的全过程, 并制定相关制度, 不因人事变动而改变。具体来讲就是要建立教学考评机制、学术道德评价机制、激励奖励机制以及惩罚机制, 在这一系列的制度机制中, 要把日常教学督导、课堂教学督查、教学效果、学生口碑、道德风尚、为人师表等指标纳入体系, 对于师德师风出现严重问题的教师要实行一票否决制, 采用调整工作岗位, 甚至开除的方式, 坚决清除害群之马, 以为师德师风建设树立正确的风向标。 　　高校师德师风建设是一项长期而又复杂的系统工程, 在这项工作中, 上到教育主管部门, 下到高校每一分子, 没有旁观者, 都是实践者、参与者。让我们积极行动起来, 以高度的责任感和使命感, 切实推进师德师风建设再上新台阶。 　　参考文献　　[1]白海雄.新形势下高校师德师风建设的思考和探索[J].科技导刊, 2011 (2) :35-37.　　[2]叶思宇.师德师风建设中融入校训精神的探索[J].常州信息职业技术学院学报, 2010 (9) :15-18.　　[3]洪汀, 刘锦, 王金祥.高校师德师风建设中存在的问题及对策[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版, 2010 (9) :62-64.