谈移动互联时代教育类正面报道影响力(2)

　　（四）做好教育舆论引导和监督，获取民众认可和信任教育类新闻媒体需要充分发挥其正面报道的作用，并做好对教育舆论引导和监督，才能够获取民众认可和信任。如晨报教育在正面报道影响力的提升中，就和市教委以及区教育局相关的部门进行联动，来实施教育舆论的监督报道形式探索，其中和教育部门进行联动就推出了“3E英语叫停”和“奥数亚太杯取缔”等独家的报道，在2017年的年初时期，上海为了对孩子减负，则奥数的四大杯被叫停或者主动地停赛，但外界一致认为这只是暂时的，则到下半年的时候，一些奥数杯赛就想要重新开始，此时晨报教育获悉小机灵杯想要复出，就立即进行舆论的监督，将其实施控制。同时，在2018年的7月初期，此时晨报教育通过半年的关注推出了“兰生复旦小五班的起底调查”相关报道，对其开展长达半年跟踪，且前后历时有两周的卧底、暗访，对其超纲、超前和超范围的教学以及安全隐患等实施调查，此报道在上海产生强烈的反响，各个家长群、教育界的人事和培训机构等都对此报道实施转发。而市教委和杨浦区的教育局也对它进行违规叫停，通过有效联动，制作成了具有晨报的特色性正面舆论的监督报道内容，此报道不仅是对事情的揭露，还包括政府部门相应解决的办法和方案，各个家长对此报道积极分享和转发，且评论和留言也是不计其数，一些家长还积极留言，对相关新闻提供更多线索。

　　（五）探索和互联网的融合，打造正面报道的融合产品和报纸、电视以及广播相比，互联网具有着更多形式的内容，未来教育类媒体发展势必要和互联网实施融合，想要提升正面报道影响力，需要打造正面报道的融合产品。如晨报教育就积极实施新媒体端的探索，制作教育类正面报道的融合作品来促进其传播和影响。在2018年由于考后的填志愿形式实施了调整，在6月的高考季前，则晨报教育就进入到15所的高校内，寻找一些有趣和新意内容拍摄，在高考季就推出了一组关于高校的视频，这在高校和高考生间产生了转发的热潮，也被各个新媒体的平台不断推送，此报道中团队就对拍摄时间和学校的资料片等关注，不仅仅局限在文字描述。同时在对新中考的政策解读中，在制图中就针对微博、报纸、微信和客户端进行4种版本的制作；2018年末上海举办首届未来的媒体人实践创意活动中，则晨报教育也尝试通过文字、图片、现场的直播和录播等形式的线上内容同线下活动实施结合，这种多形态产品形式，对报道传播的效果实现了有效提升，满足人们的各种需求。

　　四、结语

　　综上所述，在移动互联的时代下，教育类正面报道需要作出更高的影响力，这对其媒体发展具有着重要的影响，而想要实现影响力的提升，需要媒体认识到正面报道影响力提升的必要性，并积极进行正面报道影响力提升措施的探索和创新，这也是其发展中需要一种重视研究的内容。

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