家庭教育困境与改善策略探讨(2)

　　三、完善家庭教育的策略

　　家庭教育涵盖了家庭成员之间的相互影响。然而，部分家庭教育忽视了晚辈对长辈的影响，更注重长辈对晚辈的教育，即默认长辈的教育理念与行为的正确性，晚辈必须认可和服从长辈的理念与行为。而以物质、金钱投入代替情感投入的教育方式不仅不利于提升家庭教育质量，还可能耽误子女受教育的关键期，导致亲子关系日渐疏远。所以，在越发强调家庭教育作用的现代社会，为发挥家庭在传承优秀传统文化、家校合作、亲子活动以及促进民族发展中的作用，就应在取得社会公共体系支撑与帮扶的基础上，从以下五个方面改善家庭教育的现状，提升家庭教育的质量。第一，作为家庭教育的实施者，家长必须提高思想认识，加强自身学习，掌握科学的家庭教育规律。作为子女的第一任老师，如何给子女上好“人生第一课，扣好人生第一粒扣子”是新生代家长面临的问题。因此，家长应该提高自身的教育水平，提高思想认识，不随便复制别人的教育方式，而是以符合子女特点的方式因材施教。此外，家长要顺应新时代的发展要求，结合优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，将子女个体发展与国家发展融合于家庭教育，润物细无声地影响子女“三观”的形成。家长更不能凭借老经验，磨灭子女的天赋，导致子女个性缺失。家长只有树立科学的家庭教育观，掌握科学的教育规律，树立终身学习和与子女共进步的教育观，突破应试教育的束缚，承认与接纳子女的个性发展，才能做好子女的终身老师。第二，高质量的陪伴是提升家庭教育质量的有效方式。高质量陪伴的最高境界是心灵相依，情感共融，双方感受彼此的需求。家长的陪伴不仅是婴幼儿时期子女形成安全心理的保障，也是子女社会化健康发展的基础。所以，家长高质量的陪伴对子女的健康成长极为重要。首先，高质量的陪伴能促进和谐亲子关系的建立和保持，能提高子女对家庭教育的认同感。其次，高质量的陪伴有利于家长以言传身教、耳濡目染的方式参与子女的生活实践，有利于促进子女身心健康地发展，促进家长与子女彼此认识，使子女逐渐形成自尊、自强、自信、自立的人格。最后，家长高质量的陪伴有利于家长了解子女的生理变化和心理变化，引导和监督子女的品质养成。第三，把控家庭教育的尺度是提升家庭教育质量的必经之路。从呱呱坠地到咿呀学语，子女社会化技能的发展离不开家长手把手地教授。正因为家长在子女成长过程中扮演着非常重要的角色，所以家长更应掌握好家庭教育的尺度，适时放手，让子女有机会思考、决定和处理自己的事。《孟子》有云:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”所以，家长充分培养子女的抗压能力，有助于子女在处理复杂问题时辩证地看待其中的关系，培养自身的应对能力和担当能力。第四，建设父慈子孝、勤俭持家的良好家风，让子女在优良的家风中汲取成长的养分。家风是社会风气的重要组成部分，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。家风是中国传统文化的重要内容之一，是一个家庭世代传承的较为稳定的道德规范、为人之道、生活作风。家风常包含着家庭成员的行为准则，良好的家风是构建社会主义和谐社会的基础，是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。因此，良好的家风对子女的成长具有指导性和约束性。第五，将家长教育纳入公共服务体系是提升家庭教育质量的有效举措。家庭教育指导服务体系是以提升家长家庭教育能力、提高家庭教育质量、促进儿童青少年健康发展为核心，向家长提供指导和服务的系统。［13］父母是子女的第一任老师，社会应成立相关的服务机构，为提升家长的正确认识提供培训的平台，让专业人员为他们授课，在专业技术人员的帮助下，家长可以充分了解到科学家庭教育的理念、方法和内容，从而克服传统家庭教育观念的束缚。

　　四、结语

　　家庭教育是最普遍、最基础的教育，是事关个体成长发展、国家兴衰的教育。当前的家庭教育虽然传承了优秀传统的家庭教育理念，但受到诸多片面思想的影响，教育理念和教育方法不够科学，不能适应新时代发展的要求。作为家庭教育的主要实施者，家长必须有大局观，掌握子女成长规律，学习教育方法，把握子女成长的关键期。家长要树立终身学习和与子女共进步的教育观，接纳子女个性发展。提升家庭教育质量，这对构建社会主义和谐社会、实现民族伟大复兴具有重要的意义。

　　作者：王明强 董英洁 单位：天水市田家炳中学