借文辞之力，述立意之旨(2)

　　三、用对偶的修辞手法来引出立意 
　　对偶句对仗工整，音韵和谐。在议论文中使用可以起到表意凝炼、抒情酣畅的作用。首段运用既可以增加文采，又可以呈现出成熟的语言功底。 
　　踏雪寻梅，为着生命的热烈，尽管朔风如刀，寒脆貂裘，也冻不住红梅盛放的热情;登高望远，为着生命的辽阔，就算天梯石栈，险峰巉岩，也挡不住云卷云舒的惬意。一寸寸，一尺尺，丈量天下，细数无处不在的风景;一日日，一夜夜，日月轮转，静观无时不在的风华。瀚海、晴空、丛菊、翠竹，只要你去发现，自然之中自是蕴藏着无边的风华。 
　　——《天地自然蕴风华》 
　　文章有着两组对偶句，第一组是自然的具景，第二组是意义的铺展，一实一虚，自然地引出文章的立意。 
　　四、用比喻、拟人的修辞手法来引出立意 
　　比喻、比拟都是初中都要求熟练掌握的修辞格。要用得形象、贴切、得当，就能收到平中见奇，鲜活生动的效果。且看下面一例： 
　　有些故事还没有开始就已经结束，如同被风吹落的蓝色矢车菊，静静地沉淀在梦的深处。当过往的风，不经意地翻开仓促的年少岁月，很多往事因慢慢氧化而锈迹斑斑，只有那一抹淡蓝的记忆，在那张已枯黄的旧照中轻轻地呼吸。 
　　——《留住生活的剪影》 
　　“结束的故事”就像“被风吹落的矢车菊”是一个比喻，这个比喻本身算不上精彩绝伦，其韵致主要靠的是紧随喻体的二级联想。接着又有一个隐藏的比喻，即把模糊了的记忆比喻生了锈迹，形象而贴切。“记忆”能够“轻轻起呼吸”则是拟人，借助“过往的风”自然地展开回忆和思考，引出自己的文章立意。比喻和比拟在首段中的恰切运用，丰富了形象且使语言多了一份神韵。 
　　除了以上几种修辞开篇法之外，还能够使用对比、反问等修辞手法来丰富开篇，引出立意。其实，在首段写作中，我们不必拘泥于某一种开篇手法，而应该表现出来的是多种修辞手法的综合运用。再举一例文章的开篇： 
　　如果你是小草，就不要仰望高大的树木，妄自菲薄，而应顶天立地，站在天地间，为春天增添绿意;如果你是石头，就不要仰慕巍峨的高山，自惭形秽，而应抓紧大地，呆在半山腰，给攀登者一阶踏石。春有春的生机，夏有夏的活力，你则有你自己的美丽。不做优秀的别人，只做最好的自己。 
　　——《不做优秀的别人，只做最好的自己》 
　　第一个句子中包含两个分句，分句之间构成对偶。同时，每一个分句之间“你是……”的句式又是一个比喻句。接着“春有春的生机，夏有夏的活力，你则有你自己的美丽”则是使用了排比，最后“不做优秀的别人，只做最好的自己”则用了对比的修辞，自然地引出文章的中心立意。整个首段其实是四种修辞手法的综合运用，但用得恰到好处，有意到笔随之感，显示出作者驾驭语言的纯熟和妥帖。 
　　★作者单位：河南洛阳科技大学附属高级中学。