高一地理必修一知识点整理(3)

海洋环境污染：有利于污染物的扩散，加快净化的速度，但也扩大了污染的范围

航海事业：顺风顺流可以提高航速，节省燃料

第三章 自然地理环境的整体性和差异性

3.1自然地理要素变化和环境变迁

1 生物演化史：地球出现（46亿年前）→化学演化→生命出现（约30亿年前）→生物演化

（由低级到高级，简单到复杂）。绿色植物的光合作用，改变了大气性质（无氧环境→有氧环境）。生物发展阶段（见教材P67表格）

2 生物灭绝：古生代末期和中生代末期是两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。原因：环境变迁、灾变事件。

3 人类演化与环境：人类是自然地理环境的产物，同时又能有意识地适应和改造自然。随着人类文明的发展，特别是工业革命以来，人类活动对自然环境的影响越来越大。三大全球性环境问题：温室效应增强，导致全球变暖；臭氧层破坏；酸雨问题。

3.2自然地理环境的整体性

1 自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。自然地理环境五要

篇三：人教版高一地理必修一知识点总结,图文版,最全面最详尽

习一 地球和地球仪

一、地球的形状和大小：

1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。 3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米 二、地球仪 ㈠纬线和经线

1

1.确定地理坐标

方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔，一般情况俯视图是45°，侧视图是30°

⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数

2.利用经纬网确定方位

（1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。

（2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。

南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南

东西方向的判定：①两地都为东经,度数大的偏东，②两地都为西经,度数小的偏东。③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单）

【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于180，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离

（1）经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km

（2）赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上l°对应的实际弧长大约为111×cos纬度km。

4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度

⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上.

⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸.

⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线

120°E

复习课二 地 图

一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例 1.比例尺

①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。

2

②公式：比例尺= 图上距离/实地距离

④大小比较：分母越大比例尺越小

★⑤图幅相同时，比例尺越大，图示的实际范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，图示的实际范围越大，表示的内容越简略；

2.方向①有指向标的地图：指向标的箭头指向北。②有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。③既没有指向标，也没有经纬网的地图，通常用“上北下南，左西右东”定方向。 3.图例和注记 二、地形图的判读 ★㈡等高线地形图的判读

3

km

㈢地形剖面图：为了更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，还得用到地形剖面图。地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面（如图1.3－14所示）。从地形剖面图上可以直观地看出地面高底起伏状况。 ㈣等高线的应用

⒈根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：

⑴在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差相等。因此，等高线越密集，坡度越陡；反之，坡度缓。

⑵图幅大小相同的多幅图中，等高线疏密一致 ①若等高距相同，比例尺越大，坡度越大； ②若比例尺相同，等高距越大，坡度越大。 ⒉相关计算

①估算山顶的海拔：离山顶最近等高线的值﹤H顶﹤离山顶最近等高线的值﹢等高距

②计算两地的相对高度：两地均在等高线上，算出的相对高度是确定值；任一点不在等高线上，算出的相对高度是范围值.

③估算某地形区的相对高度：某地形区最下部等高线值是H低，最上部等高线值是H高，该图等高距是d,该地区的相对高度H高-H低≤H相﹤H高-H低+2d

④估算陡崖的相对高度：假设陡崖处有n条等高线重合，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是（n-1）d≦H﹤(n+1)d 3.等高线地形图中的河流:

⑴河流位置：河流一般发育在山谷处，而山脊往往是河流的分水岭。

⑵河流的流向:由于河流一般发育在山谷处，从海拔高处流向低处，而山谷等高线的特征是凸向海拔高处，故根据等高线突出方向可判断地势高低，进而判断出河流的流向。 ⑶河流与地势高低：在等高线地形图中，已知河流流向也可判定地势的高低。 4.水库大坝的建设:如图1.3-30

⑴水库大坝的选址：大坝一般选在峡谷处，水库库址应 选在河谷、山谷地区“口袋形”盆地或洼地处。

⑵水库范围的确定：水库范围应是由大坝及接触到的最 高一条等高线共同所组成的闭合区域。

5.交通线路的选择：在等高线地形图中，交通线路的修 建一般往往与等高线平行，即“之字形”（盘山）线路。 如下图，公路选线为EHF

4

图1.3-31

图1.3-30

6.等值线之间闭合等值线内大小的判定：在等值线图， 如果在相邻两条等值线之间出现闭合的等值线，对于 其内部大小的判定依据是“大的更大，小的更小”

图1.3-32

第一章行星地球

第一节宇宙中地球

一、地球在宇宙中的位置

1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。

★3.天体系统的层次由大到小是

地月系 （课本P3图1.2）

太阳系

银河系 其他行星系总星系 其他恒星世界 河外星系

二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）

1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 一、为地球提供能量

1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）

⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源

★二、太阳活动影响地球

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