人教版二年级数学下册第五单元混合运算(整理和复习)

混合运算

整理和复习

一、复习混合运算的顺序(一)整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。 4× 6÷ 8= 324

7×(36-30)= 426

72-5×8=3240

48-18+32= 6230

(14+21)÷7=535

30÷6+29= 345

问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。

一、复习混合运算的顺序(一)整理混合运算的顺序只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。

4× 6÷ 8= 324

7×(36-30)= 426

在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。

72-5×8=3240

48-18+32= 6230

( 14+21)÷7=5 有小括号的，先算小括号里面的。35

30÷6+29= 345

问题：1. 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢?

一、复习混合运算的顺序(二)对比练习，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果。

18+27÷9 =213

4×8-3 =2932

(18+27 )÷9 =545

4×(8-3) =205

问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。

二、复习列综合算式解决问题小男孩： 3× 4+ 5 =12+5 =17(元) 小女孩： 10-(3+5) =10-8 =2(元) 10-3-5 = 7- 5 问题：1. 你知道了什么？ =2(元) 2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。 3. 能列个综合算式表示你的思路吗？ 4. 能说说你们的想法吗？ 5. 解答正确吗？

二、复习列综合算式解决问题平均每个筐里装几个桃子？

26个

19个

(26+19)÷5 =45÷5 =9(个)

问题：1. 你知道了什么？ 2. 能列个综合算式表示你的思路吗？ 3. 说一说你是怎么想的。 4. 为什么要加小括号呢？ 5. 解答正确吗？

二、复习列综合算式解决问题我们小组拿走10瓶。 还剩多少瓶？

8×3-10 =24-10 =14(瓶)

问题：1. 你知道了什么？ 2. 要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗？能列综合算式 表示你的思路吗？ 3. 说一说你的想法。 4. 这道题需要加小括号吗？ 5. 解答正确吗？

三、课堂作业

作业：第58页练习十三，第1~3题。