开题报告——校园欺凌(1)(2)

从研究者背景上来看。已有成果往往从某一方面进行分析，缺乏数据模型的支撑，这也是学科背景及研究领域的限制，而研究的科学性很大程度受制于数据模型的选择。我们项目组拟从各领域（主要为统计学、教育学、社会学、法学）选取人才作为小组组员，为项目推进提供充分的基础。同时，本项目希望从各学科观点碰撞与交汇中获得灵感，以社会研究为核心，兼以与其他学科的研究加以对比和借鉴。