人教版小学语文六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷

六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷 年级 班 姓名

一、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题：

1、写出下面字词在诗中的意思：

持： 漉： 釜：

2、诗中哪句诗表达了作者的思想感情：

3、这首诗表面是在写 和 是在同一条根上生长起来的，实际上是

在说 和 本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做 。 你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：

二、先背诵《鸟鸣涧》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空：人闲 ，夜静 。月出 ，时鸣 。

2、写出下面字词在诗中的意思：

涧： 闲： 时：

3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色，请你根据古诗大意，用自己

的语言描绘诗中的画面吧！

三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空： 夜入吴，平明送客 。 如相问，一综合评价

片冰心 。

2、这首诗是一首 诗。诗人通过写在 的情景，表达了朋友

之间的离情别绪；把 比作 ，表达了自己的高尚节操。

3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面： ， 。 ， 。

四、先背诵《江畔独步寻花》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空：黄四娘家 ，千朵万朵 。 时时舞，自在 。

2、写出下面字词在诗中的意思：

蹊： 留连： 恰恰：

4、上课时，同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论，请联

系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。

5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象，你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩

的画面吗？

五、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空： 出深山， 若等闲。 全不怕， 在人间。

2、这是一首 诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个 的人的决心。诗中的 三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。

六、先背诵《竹石》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空：咬定青山不放松， 。 ，任尔东西南北风。

2、这也是一首 诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人 、 、 的精神。特别是诗中的“ ”字表现了竹

子坚定顽强的精神，“ ”字表现了竹子不畏艰验的品质。

七、先背诵《闻官军收河南河北》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空： 收蓟北， 满衣裳。却看妻子愁何在， 。白日放歌 ，青春作伴 。即从 ， 便下 。

2、写出下面字词在诗中的意思：

漫： 青春：

即： 却看： 3、诗中“ ”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激

动的心情，从而也表现出作者强烈的 之情。

八、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空：九州生气 ， 究可哀。我劝天公 ， 降人才。

2、写出下面字词在诗中的意思：

生气： 恃： 喑： 抖擞：

3、用自己的话说说前两句诗的意思。

九、先背诵《浣溪沙》，再完成下面的练习题：

1、这首词的作者是 代著名文学家 ,被称为“ ”。 2、这首词的上阙主要是在写景，分别写了 、 、 、 这四种景物；而下阙则主要是在抒怀，作者借 告诉人们何必为年华消逝而悲伤呢，从而表现了作者 、 的人生态度。

十、先背诵《卜算子.送鲍浩然之浙东》，再完成下面的练习题：

1、题目中的词牌名是 ，词名是 ；回忆学过的诗词，我还知道这些词牌名： 、 、 、 、 。

2、词中“ ， ”这两句运用了比喻的修辞手法，看似写景，实则抒发对友人离去时的惜别深情。同时，词中“ ， ”这两句又是对友人的美好祝愿。

十一、课外古诗词综合测试：

（一）查漏补缺，按要求补充诗句。

1．填上动植物名。

A．西塞山前（ ）飞，（ ）流水（ ）肥。

B．孤村落日残霞，轻烟老（ ）寒（ ）。

C．明月别枝惊（ ），清风半夜鸣（ ）。

2．填上地名或城市名。

A．（ ）（ ）一水间，（ ）只隔数重山。

B．（ ）城里见秋风，欲作家书意万重。

C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）。

3．填上色彩词。

A．等闲识得东风面，万（ ）千（ ）总是春。

B．青山绿水，（ ）草（ ）叶（ ）花。

C．接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。

（二）读诗句，改错字，再根据错字猜出一条成语。

例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。 （水）——（石）——（水落石出）

1．两岸猿声啼不住，轻舟已过一重山。 （ ）——（ ）——（ ）

2．春风又绿江南岸，暗月何时照我还。 （ ）——（ ）——（ ）

3．孤帆近影碧空尽，唯见长江天际流。 （ ）——（ ）——（ ）

4．两个黄鹂鸣翠柳，一行黑鹭上青天。 （ ）——（ ）——（ ）

5．可怜九月初三夜，露似伪珠月似弓。 （ ）——（ ）——（ ）

6．无边落花萧萧下，不尽长江滚滚来。 （ ）——（ ）——（ ）

（三）先把诗句补充完整，再选择填空。

A．山重水复疑无路，____________________。

B．谁言寸草心，________________________。

C．横看成岭侧成峰，____________________。

D．洛阳亲友如相问，____________________。

E．____________________，润物细无声。

F．____________________，老大徒伤悲。

G．____________________，春风送暖入屠苏。

H．____________________，任尔东西南北风。

1．“__________________，__________________”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。

2．老师和爸妈常用“____________________，____________________”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。

3．无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“____________________，____________________”。

4．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“____________________，____________________。”

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