教育局开展文明礼仪养成教育活动方案

市教育局

开展中小学生文明礼仪养成教育活动方案

为进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬中华传统美德，提升广大中小学生（含幼儿）文明礼仪素养，深化精神文明创建工作，营造人人争创文明城市的良好氛围。根据省会文明委、石市教育局《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》文件精神，结合我市正在开展的“小手拉大手共创文明城”活动，新乐市教育局决定在全市教育系统开展加强中小学生文明礼仪养成教育活动。现制定活动实施方案如下。

一、指导思想

深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强学生思想道德建设的若干意见》精神，落实省会文明委、石市教育局《关于加强未成年人文明礼仪养成教育的意见》相关要求，围绕“立德树人”的根本任务，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境，做文明有礼的新乐人。

二、活动时间

2017年3月20日——2017年12月31日

三、重点活动内容

（一）重点开展六个方面的文明礼仪养成教育。

1、仪表文明礼仪。教育引导中小学生（含幼儿）注重在个人仪表、仪态方面的文明礼仪，做到衣着整洁，发型自然，坐立行姿态端正。

2、餐饮文明礼仪。教育引导中小学生注重在家庭和公共场所用餐等方面的文明礼仪，做到长幼有序、讲究卫生、珍惜粮食。

3、交通文明礼仪。教育引导中小学生（含幼儿）注重在徒步行走、乘用交通工具等方面的文明礼仪，做到遵规守法、扶老助幼、文明礼让。

4、观赏文明礼仪。教育引导中小学生（含幼儿）注重在观赏演出、比赛、电影等方面的文明礼仪，做到守时守序、不扰他人、礼貌喝彩。

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5、游览文明礼仪。教育引导中小学生（含幼儿）注重在旅行、游园、参观、阅览等方面的文明礼仪，做到爱护环境、遵守秩序、恪守公德。

6、仪典文明礼仪。教育引导中小学生（含幼儿）注重在参加升国旗、开学、入队、入团、成人节、毕业及重大节庆活动仪式、典礼时的文明礼仪，做到严肃庄重、着装得体、行礼动作规范。

（二）《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的有关教育内容。

（三）各学校结合实际，制定的文明礼仪规范。

四、活动安排

第一阶段：宣传学习文明礼仪（3月20日-4月20日）

举行全体师生参加的文明礼仪教育实践活动启动仪式，动员中小学生（含幼儿）积极行动起来，做文明礼仪的先锋。充分利用国旗下讲话、班会、广播站、宣传橱窗，进一步做好对文明礼仪活动的宣传，使师生在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。在教室、走廊书写与礼仪有关的名言警句，充分利用电子屏、黑板报等广泛宣传礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造教育氛围。同时发动学生在家中宣传文明礼仪知识，找出生活中的陋习，倡导文明生活新风尚。要组织部分学生到社区进行文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。

各学校要印发《新乐市未成年人基本文明礼仪规范指南》（试行）教育内容，学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》等文明礼仪规范，利用班会、品德课等组织学生认真学习，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识，真正使文明礼仪教育内容装进学生的头脑。

第二阶段：践行文明礼仪（4月21日-11月14日）

让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，使每个学生“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。“在校争做规范生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做规范学生，重点做到文明用语、礼貌待人、衣着得体、举止文明、遵守纪律、爱护环境，不说脏话、不大声喧哗、不破坏公物、不乱扔杂物、不随地吐痰、不打架斗殴等。“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员，重点做到文明

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问候、文明用餐、文明待客、文明做客。“在社会争做好少年”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好少年的风采，重点做到文明交通、文明购物、文明旅游。在此基础上，通过开展“小手拉大手共创文明城”活动，将文明礼仪延伸到家庭社会，以达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动效果，影响和带动家长积极参与到创建国家县级文明城市活动中来，推动文明城市的创建，在全市形成文明和谐的良好的社会风尚。

第三阶段：展示文明礼仪（11月15日-12月20日）

积极开展活动，各学校可组织学生观看反映文明礼仪的专题教育片，举行“文明礼仪伴我行”主题队会，办文明礼仪专题板报，开展文明礼仪手抄报评选活动,开展中华礼仪故事比赛、文明礼仪征文比赛，开展文明礼仪岗、文明礼仪标兵、文明礼仪之星等评选表彰活动。大力倡导使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”,创设文明礼仪教育校园环境。在学校楼道等醒目位置，张贴文明礼仪用语，开辟文明礼仪宣传阵地，创设文明礼仪教育氛围。

第四阶段：总结表彰（12月20日-31日）

1、评选文明礼仪示范学校。各学区、学校要留存活动文字和影像等资料，有好的经验、做法，要及时上报教育局，予以宣传推广。教育局将定期或不定期组织人员对各学区、乡镇中学、市直民办学校实施情况进行督查，年终评选出文明礼仪示范学校。

2、评选文明礼仪之师、文明礼仪之星。12月31日前，各学区、学校将推荐评选文明礼仪之师、文明之星表格和汇总表报（见附件2）思政体卫科422房间。

3、文明礼仪活动照片可上传至新乐生活圈文明新乐创城活动版块（上传方法见“小手拉大手共创文明城”文件）。参加“小手牵大手共创文明城”主题照片有奖征集活动。

五、活动要求

1、高度重视，加强领导。各中小学（含幼儿）要充分认识文明礼仪是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作。各学校要成立文明礼仪教育工作领导小组，把文明礼仪教育作为学校德育和创建文明城市、文明校园的重要载体，作为加强未成年人思想道德建设的一个新的抓手，做到组织健全、措施得当、管理到位。

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2、广泛宣传，积极动员。要充分利用校园网、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等，广泛宣传文明礼仪教育的意义和作用，营造浓厚的教育氛围。引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物等等方面做起，培养和提高文明礼仪素养。

3、精心组织，强化落实。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动。要通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯。要广泛开展丰富多彩的教育活动。要充分利用社会资源开展文明礼仪教育，与家庭教育和社会教育相结合，争做文明礼仪的宣传者、实践者和示范者。

4、突出实效，善于总结。要采取多种措施将礼仪教育落到实处，将学生文明礼仪落细、落小、落实，切实内化到学生的日常行为中。

附件1：市未成年人基本文明礼仪规范指南（试行）

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附件1：

市未成年人基本文明礼仪规范指南

（试行）

一、仪表文明礼仪

（一）基本规范

衣着整洁，发型自然，姿态端正。

（二） …… 此处隐藏：2497字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……