网络专题策划与制作
网络专题策划与制作知识要求: 了解网络专题的特点及分类。 理解网络专题策划的原则。 掌握网络专题选题、材料组织、专题栏目的设置方法,网络专题的版式设 计和风格设计方法。
能力要求: 学生要学会根据网站及栏目需要确定专题的选题和内容,设置和编排专题 栏目,采用合适的结构和版式,并充分利用图片、色彩和多媒体突出专题的 风格,并利用网页制作软件完成专题页面的设计和制作。
/zt/2007/pyan/index.htm
/special/reviews/goodpeople.html
/focus/Worm_Nimaya/index.shtml
第一节 网络专题策划概论
一、网络专题定义
网络专题是以互联网为传播载体,在一定的时间 和空间内,围绕同一事件、同一现象、同一主题, 以图片、文字、音频、视频等多种表现形式,运 用各种题材及背景材料,按照一定的编辑思路进 行报道、整合、介绍与分析而形成的体裁形式。 专题内容可以围绕一个人、一个事件、一种情况、 一个现象、一个问题、一种意见等展开,可以是 过去的、现在的或者正在发生的。
二、网络专题特点
多媒体性:文字、图片、音视频、图表、动漫等 超文本结构:运用超链接技术构成无边无际的信息网,用 户可以任意选择进入 交互性:网络的交互特性满足受众参与讨论的需求 超容量性:理论上围绕专题的主题可以无限的扩充,信息 量超大。 选题广泛性:专题可以涵盖几乎所有选题,远比传统媒体 广泛。 检索方便:数据库的检索功能使得专题中所有信息检索都 很方便。/zt2010/beijam/index.htm (北京治堵) /special/reviews/questioning20101113.html (提问领导人的年轻人)
技能实训:网络专题策划与制作根据前面讲述的网络专题定义和特性,以及刚 刚看到的几个网络专题,请你也策划一个网络专题。 网络专题策划,首先是选题,请你结合当前社 会热点和自己的兴趣爱好,选好你的网络专题的主 题,为后面继续策划和制作做准备。给你网络专题选好一个主题 (5分钟)
三、网络专题分类根据来源和周期分
事件类专题挖掘类专题
主题类专题栏目类专题
点击可打开相应网络专题
从网络编辑策划 与编辑工作角度出发
根据网络专题内容的区别
事件类专题
主题类专题
资讯服务 类专题
事件类专题 新闻事件类专题主要报道自然性重大突发事件和社会性重大突 发事件。这类专题着重于对整个事件延伸性的挖掘,需要及时 添加、更新大量的事件中有关新闻事实,追踪整个事件的发展 态势,同时提供
大量的背景材料佐证事件的意义,满足受众获
取信息的需求。如“9· 11事件”专题、“5· 12汶川大地震”等专题等都属于此类。 事件的突发性,造成事件类专题的不可预料,因此在策划上是 被动的,一般不需要花太多的选题功夫,只需要依照事件本身 的大小和影响范围,决定是否采用专题的形式给予综合报道,
专题的持续周期由事件的发展进程决定。
主题类专题
主题类专题一般源自于可预见的主题,分为人物主题和活动主题两种。由于前期可预见,在策划上往往就是主动的,前期通常需要进行周密 的策划,形成自己鲜明的特色,策划制作出高质量的网络专题。
主题类专题的内容范围涵盖时政、国际、军事、教育、娱乐等众多领域,如“党的十七大”专题、“黄金周”专题、“两会”专题、“奥 运”专题、“足球世界杯”专题等。 例:新华网制作的庆祝“香港回归十周年”特别专题,专题栏目包括 “要闻”、“中央关怀”、“庆典报道”、“海外关注”、 “内地与
香港”等栏目,形式上更像一个微型网站或网站的一个频道,这些栏目的设置涵盖了不同的方面,方便人们对香港十年的发展有全面的了 解。如下图
新华网庆祝“香港回归十周年”专题
资讯服务类专题 资讯服务类专题一般围绕特定主题以向网民提供具有指导性 的实用信息为主,具有较强的传播知识与提供服务的功能, 如投资理财类专题、旅游类专题、导购类专题等都属于此类。 此类专题的选题更多要考虑到网站受众的实际需求,尽量贴 近网民日常生活所需。 例:搜狐网汽车频道推出的“清凉夏日用车宝典”专题,专
题内容包括“谨防汽车自燃”、“空调篇”、“轮胎”、等夏日用车的常见问题,对有车人士而言具有较强的指导性和 实用性。如下图
搜狐夏日用车宝典专题
技能实训:网络专题策划与制作根据专题分类知识,请思考你的专题属于 哪个分类 ,并重新考虑,你的选题是否符合你 专题的分类。根据专题分类知识,重新审核 自己的选题是否合适(5分钟)
第二节 网络专题的选题策划
一、选题分类事件类专题 主题类专题 挖掘类专题 栏目类专题
二、选题标准
1.目标读者的需要:满足大部分受众心理和行为特征 2.社会形式的需要:以国家利益为先,以社会大局为 重,专题要有正确的舆论导向。 3.策划难易程度:选题时同时要考虑策划和制作的难 易程度,不能好高骛远。 4.专题深度:有深度的专题选题,更能吸引受众的眼 球。 5.创新开拓:选题不是简单重复与模仿,应体现自我 选题的个性
特色,开拓创新。
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