植物生长素的发现新《优质课》
第三章 植物的激素调节第一节 植物生长素的发现
植物的向光性1、概念:在单侧光的照射下, 、概念:在单侧光的照射下, 植物朝向光源生长的现象叫做 植物朝向光源生长的现象叫做 向光性。 向光性。 2、举例:放在窗口的盆栽植物, 、举例:放在窗口的盆栽植物, 幼嫩部分向着窗外生长 向着窗外生长。 其幼嫩部分向着窗外生长。 3、意义:可以使植株获得更多 、意义: 阳光,从而可以通过光合作用 的阳光,从而可以通过光合作用 合成更多的有机物, 合成更多的有机物,满足自身生 长发育的需要。 长发育的需要。
胚芽鞘胚芽鞘是单子叶 胚芽鞘是单子叶 植物, 植物,特别是禾 本科植物胚芽外 的锥形套状物, 的锥形套状物, 它能保护生长中 的胚芽 。
1880年 生长素的发现过程——1880年,达尔文
实验① 实验①
实验② 实验②
实验③ 实验③
实验④ 实验④
结合实验① 小组讨论: 结合实验①~ ④,小组讨论: 1、那些组可以形成对照?2、各组对照实验的单一变量是什么?结论是什么? 、那些组可以形成对照? 、各组对照实验的单一变量是什么?结论是什么? (1)①和② ) (2)①和③ ) (3)①和④ ) 力 有无胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端有无遮光 胚芽鞘尖端下部有无遮光 植物向光弯曲生长与胚芽鞘尖端有关 胚芽鞘尖端是感光部位 胚芽鞘尖端下部无感光能
1880年 生长素的发现过程——1880年,达尔文
胚芽鞘尖端受单侧光刺激后, 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后, 尖端受单侧光刺激后 植物向光性原因? 植物向光性原因? 就向下面的伸长区传递某种 感光部位? 尖端 弯曲部位是? 感光部位? 弯曲部位是? 尖端下部 影响” 造成伸长区背光面 “影响”,造成伸长区背光面 达尔文推测 比向光面生长快, 比向光面生长快,因而使胚芽 “影响”是什么? 影响”是什么? 为什么两侧生长不均匀? 为什么两侧生长不均匀? 鞘出现向光性弯曲。 影响” 鞘出现向光性弯曲。 “影响”分布不均 拜尔: 拜尔: 詹森: 詹森:可透过琼脂片匀 温特: 温特:化学物质 生长素 化学本质:吲哚乙酸( 化学本质:吲哚乙酸(IAA)
生长素的发现过程—詹森、拜尔、温特 詹森、拜尔、结合詹森、 结合詹森、拜尔和温特的实 小组讨论: 验,小组讨论: 1、 为什么温特的实验比詹 、 森的实验更能证明尖端产生 的影响是一种化学物质? 的影响是一种化学物质?
詹森的实验
拜尔的实验2、拜尔的实验为何要在黑 、 暗中进行? 暗中进行?温特的实验是否 也要在黑暗中进行? 也要在黑暗中进行? 3、根据上述实验推测,植物 、根据上述
实验推测, 向光性弯曲的原因是什么? 向光性弯曲的原因是什么?
温特的实验
植物向光性原因
植物的向光性是由于生长素分布不均匀 造成的:单侧光照射后, 造成的:单侧光照射后,胚芽鞘背光一 侧生长素含量多于向光一侧, 侧生长素含量多于向光一侧,因而引起 两侧生长不均匀,从而造成向光弯曲。 两侧生长不均匀,从而造成向光弯曲。
思考: 思考:
单侧光如何引起生长素分布不均匀? 单侧光如何引起生长素分布不均匀?
对植物向光性的解释
向光一侧
背光一侧
生长素少 细胞生长慢
生长素多 细胞生长快
背光侧比向光侧生长素含量多, 背光侧比向光侧生长素含量多,背 向光生长的原因 光侧细胞生长快,向光弯曲 光侧细胞生长快,
实验结论总结1. 实验中,外界的刺激因素是: 单侧光的照射 实验中,外界的刺激因素是: 2.胚芽鞘感受刺激的部位在:胚芽鞘的尖端 胚芽鞘感受刺激的部位在: 胚芽鞘感受刺激的部位在 3.产生生长素的部位: 产生生长素的部位: 产生生长素的部位 胚芽鞘尖端 (光照条件不 影响生长素合成) 影响生长素合成) 4.发生弯曲的部位: 尖端下面的一段(相当于根 发生弯曲的部位: 尖端下面的一段 发生弯曲的部位 下面的一段( 尖伸长区的部位) 尖伸长区的部位) 5.所以单侧光下植物表现出向光性内因是: 所以单侧光下植物表现出向光性内因是: 所以单侧光下植物表现出向光性内因是 生长素分布不均匀
植物激素1、概念: 概念: 在植物体内合成的, 在植物体内合成的,能从产生部位运输到 作用部位,并对植物的_生长发育_有着显著影 作用部位,并对植物的_生长发育_有着显著影 影响的微量有机物,称做植物激素 微量有机物 植物激素_ 响_影响的微量有机物,称做植物激素_。 举例: 2、举例: 后为来科学家们又陆续发现其他的对植物 生命活动调节起重要作用的物质,如赤霉素、 生命活动调节起重要作用的物质,如赤霉素、 细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。 细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。
生长素的产生、 生长素的产生、分布和运输1.主要在幼嫩的芽、 生长素的产生部位: 主要在幼嫩的芽 叶、发育的种子 生长素的产生部位: 主要在幼嫩的芽、色氨酸 2. 合成生长素原料: 合成生长素原料:
生长素的分布: 生长素的分布: 大多集中在生长旺盛的部位 大多集中在生长旺盛的部位如胚芽鞘、分生组织、形成层、 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的 种子和果实从胚芽鞘尖端_____一侧向 横向运输 从胚芽鞘尖端 向光一侧向 背光 一侧运输 _____一侧运输 从植物体形态学 形态
学______向 运输 极性运输 从植物体形态学 上端 向 特点: 主动运输)形态学____运输 特点: 主动运输)形态学 下端运输 (
非极性运输
成熟组织中的韧皮部
技能训练) 评价实验设计和结论(P49技能训练 技能训练 讨论: 讨论 1、不严密。缺乏对照实验。 、不严密。缺乏对照实验。 2、结论2不严谨。没有实验证明生长素 、结论 不严谨 不严谨。 不能从形态学下端运输到形态学上端。 不能从形态学下端运输到形态学上端。
导学案参考答案选择题: 选择题:1-5 CADBC 6-10 CDCAC 非选择题: 、 非选择题:11、①3、4、5 ;2 、 、 ②1与3 与 ③1与2 与 ④4与1 与 ⑤玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼 苗胚芽鞘两侧分布不均有关。 苗胚芽鞘两侧分布不均有关。
…… 此处隐藏:1053字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [教学研究]2012西拉科学校团少队工作总结
- [教学研究]建筑工程公司档案管理制度
- [教学研究]小学数学人教版六年级上册圆的周长和面
- [教学研究]ERP电子行业解决方案
- [教学研究]钢支撑租赁合同范本
- [教学研究]预应力自动张拉系统用户手册Rev1.0
- [教学研究]MOOC课程:金瓶梅人物写真(每章节课后
- [教学研究]追加被执行人申请书(适用追加夫妻关系)
- [教学研究]2014年驾考科目一考试最新题库766
- [教学研究]2013-2014学年度九年级物理第15章《电
- [教学研究]新版中日交流标准日本语初级下26课-客
- [教学研究]小导管注浆施工作业指导书
- [教学研究]一般财务人员能力及人岗匹配评估表
- [教学研究]打1.2.页 小学一年级暑假口算100以内加
- [教学研究]学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层
- [教学研究]2012年呼和浩特市中考试卷_35412
- [教学研究]最简易的电线电缆购销合同范本
- [教学研究]如何开展安全标准化建设
- [教学研究]工作分析与人岗匹配
- [教学研究]2016-2017学年高中历史第七单元现代中
- 山东省义务教育必修地方课程小学三年级
- 台湾宜兰大学互联网交换技术课程 01_In
- 思想品德:第一课《我知我家》课件(人
- SAR合成孔径雷达图像点目标仿真报告(附
- 利辛县“十三五”规划研究报告
- 2015-2020年中国手机APP行业市场发展趋
- 广告策略、创意表现、媒体方案
- 企业如何申请专利的的几点思考
- 《中国教育简史》网上作业
- 高中历史第二单元西方人文精神的起源及
- 年终晚会必备_精彩的主持稿_精心整理_
- 信息工程专业自荐书
- 2019高考历史人教版一轮练习:第十二单
- JAVA俱乐部管理系统软件需求规格说明书
- 2016-2021年中国小型板料折弯机行业市
- (人教新课标)六上_比的基本性质课件PPT
- 辽宁省公务员考试网申论备考技巧:名言
- 神经阻滞麻醉知情同意书
- 施工企业信息填报、审核和发布的相关事
- 初一(七年级)英语完形填空100篇




