第四单元 串点成面 知识集成板块(三) 从人地关系看资源与环境

第四单元 知识集成板块

第四 单元 从人 地关 系看 资源 与环 境

串点 成面 知识 集成 板块(三)

板块知识精要

板块命题直击

从人 地关 系看 资源 与环 境

板块通关锦囊

第四单元 知识集成板块

返回

第四单元 知识集成板块

返回

第四单元 知识集成板块

①差异性

洪灾 全球气候变化 海平面上升

②自然带③水平地域分异 ④垂直地域分异

⑤整体性⑥能量交换 ⑦物质运动 ⑧自然资源 ⑨土地资源 ⑩自然灾害返回

第四单元 知识集成板块

本部分集中了较多的高考热点，地理环境的整体性 和差异性、自然灾害和全球气候变化等出现频度较高。建

立本部分网络的核心知识点是“地理环境”,从地理环境的静态特征(整体性和差异性)和动态特征(提供自然资源、 形成自然灾害、全球气候变化)形成横向联系，强调人地 关系的和谐发展。

返回

第四单元 知识集成板块

返回

第四单元 知识集成板块

在建立本知识网络时，应注意以下几个问题：

(1)理解整体性的表现是形成整体性观念的基础，圈层间的能量交换和物质循环是形成整体性的动力和纽带，要素 与要素、要素与整体及区域与区域间的制约和协调是整 体性的具体表现。 (2)掌握自然带要与气候分布联系起来，既要理解气候是自

然带形成的基础因素，又要区别自然带和气候在内容和表述上的区别。返回

第四单元 知识集成板块

(3)自然资源和自然灾害是自然环境的组成部分，也是和人 类活动关系最密切的组成部分。一方面，自然资源和自 然灾害对人类产生重大影响，提供资源和造成危害；另

一方面人类对这两部分的作用较大，要开发利用资源和抵御灾害。

返回

第四单元 知识集成板块

点击下图进 入

返回

第四单元 知识集成板块

返回

第四单元 知识集成板块

解答本板块问题应注意以下几个问题： (1)地域分异规律问题：首先分析给定自然带或地带性现象的 分布或变化趋势，结合地域分析规律的特点，进行分析 判定。

(2)用整体性观点分析地理现象：首先要理解地理环境整体性的含义，然后分析所给地理现象的静态特征或动态变化规 律，特别是与自然环境各要素的相关性，最后结合整体性 规律进行分析。返回

第四单元 知识集成板块

(3)自然灾害问题：一般体现在三个方面——自然灾害的类型 和分布、自然灾害的形成原因分析、自然灾害的防治措施， 自然灾害的成因一般从自然原因和人为原因分析。

(4)全球气候变化问题：全球气候变化的原因，既有自然原因，又有人为原因，重在分析人为原因。其影响表现在环境、 生态和人类社会三个方面。

返回