创业计划竞赛简介2
创业计划竞赛简介
一、 活动背景
创业计划竞赛起源于美国,又称商业计划竞赛,是风靡全球高校的重要赛事。自1983年德州大学奥斯汀分校举办首届创业计划竞赛以来,包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。在美国,它不仅催生了闻名世界的“硅谷”,而且在大学的良好创业氛围中诞生了Yahoo、Netscape、Excite等高科技公司。创业计划竞赛大大推动了美国高科技产业的发展,甚至从某种意义上说,创业计划竞赛已成为美国经济发展的直接驱动力之一。
竞赛坚持育人宗旨,借用风险投资的运作模式,引导大学生在专业学习和课外学术科技创作基础上,围绕一项具有市场潜力的产品或服务,组成优势互补的创业小组(一般要求团队中要有管理、财务、经济、法律、电脑等专业人员),提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务,并围绕这一技术、产品或服务,以获得风险投资为目的,形成规范系统、具有可操作性和说服力的商业计划,通过参加培训和比赛,不断完善项目设计,最终完成一份完整、具体、深入的,包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出战略、组织管理、财产预测等方面内容的创业计划,从而吸引风险投资介入,催生高新科技创业公司。
创业计划竞赛最早于1997年由清华大学引进我国。1999年,由共青团中央、中国科协、全国学联主办,清华大学承办的首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛成功举行,在全国高校掀起了一轮创新、创业的热潮,产生了良好的社会影响。在社会各界的关心和支持下,一批创业计划进入了实际运行操作阶段,技术、资本与市场的结合向更深的层次推进。2000年,第二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛在上海交通大学成功举办,则将大学生创业浪潮推向了新的高峰。经过几年的市场洗礼,一部分学生创业公司正在逐步走向成熟。此后,“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛每两年举办一届,迄今已成果举办七届;竞赛使大学校园创新意识、创业能力的教育与培训工作得到了进一步发展,成为共青团、学生会组织参与素质教育的新载体,成为学生科技活动的新形式。竞赛采取学校、省(自治区、直辖市)和全国
三级赛制,分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。
大力实施“科教兴国”战略,努力培养广大青年的创新、创业意识,造就一代符合未来挑战要求的高素质人才,已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体,创业计划竞赛在培养复合型、创造型人才,促进高校产学研结合,推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。
二、 竞赛宗旨
培养创新意识,激发创新思维,提高创新能力,鼓励创业精神。
三、 活动目的
引导我校学生适应深化教育改革、推进素质教育的要求,了解创业知识,培养创业意识,树立创业精神,提高创业能力。不仅要通过校赛为湖北省及全国“挑战杯”创业计划竞赛选拔输送优秀作品,同时更要以本次创业计划竞赛为契机,加快我校产学研结合的步伐,构建我校优秀创业团队与社会交流沟通的桥梁,选拔一批优秀的创业团队进驻大学生创业实践基地,遴选有投资意义、公司构架完善、项目调研深入、市场定位明确、总体设想成熟、可操作性较高的创业项目给予资金、技术、物资等全方位支持以进行孵化,优化我校创业资源配置,从根本上推动我校创业学院建设进程。
中南财经政法大学2011—2012“挑战杯”创业计划竞赛
四、 活动时间:
2011年11月——2012年5月
五、 组织单位
主办单位:共青团中南财经政法大学委员会
承办单位:中南财经政法大学大学生创业中心
六、 活动对象
我校注册并尚在校的全日制非成人教育的本科生和硕士研究生、博士研究生(均不含在职研究生)。参赛团队至少由三名同学组成(建议不超过十人),团队负责人必须由仍在校的中南财经政法大学学生担任。
七、 参赛方式
(一) 组队:
大赛以创业计划小组(团队)形式参赛。大赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组,以小组形式参赛。参赛小组的人数不限(建议不超过十人),可以个人、社团等为单位,鼓励跨学院横向组队、鼓励博硕本纵向联合组队参赛。
(二) 作品:
参赛作品可以是一项发明创造、技术专利;也可以是围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念,以获得风险投资为目的的,一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书(创业计划书:是基于具体的产品/服务,着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略,描述团队的创业机会,阐述可能得到和利用的资源。应当主要包括以下9个部分:概述、产品/服务、市场、竞争、营销、经营、组织、财务和整体表述)。
(三) 赛制:
大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。在全校范围内,广泛开展创业计划竞赛活动的宣传和组织,形成竞赛的群众性基础。评委以参赛选手在征稿期限内上交的书面作品为准,结合选手答辩表现,按照组委会和评委会制定的评分标准对作品进行量化评分。经初、复赛遴选出10件作品参加决赛角逐最终奖项,所余未进入决赛队伍评出若干个优秀作品奖。
所有复赛入围作品将统一报送大学生创业中心,结合书面作品及复赛、决赛现场答辩表现,给出修改意见以及是否推荐,优秀项目及其团队将受邀入驻大学生创业实践基地。
(四) 奖励:
大赛设立金奖一名、银奖二名、铜奖三名,另设优秀创意奖、杰出团队奖和优秀作品奖若干。以上获奖作品中将诞生一批相对成熟的项目,其运营团队将有机会进驻大学生创业实践基地,获得来自大学生创业中心的资金、技术、物资等全方位支持。
八、 评审办法
(一) 初赛阶段:
评委以参赛选手在征稿期限内上交的书面作品为准,按组委会和评委会制定的评分标准对作品进行量化评分。每件符合报名要求的作品均应当由多名评委分别评分并给出是否推荐,各评委所给分数的平均值,即为该作品的最后得分。作品按照推荐权级及分数高低依次排名,前30支团队进入复赛。
(二) 复赛阶段:
进入复赛的选手经过整理、充实、完善商业计划书,上交复赛作品;复赛团队进行封闭答辩,评委根据答辩表现和复赛作品进行评分,按得分高低选出8个代表队进入决赛。所余未进入决赛队伍中评出若干个优秀作品奖。
(三) 决赛阶段:
决赛将由中南财经政法大学相关专业学者、省内知名企业家组成评委会,听取选手公开答辩,最终评出金、银、铜奖,另外再评出5个单项奖(含优秀创意奖、杰出团队奖等)。
(一) 赛程安排:
1、报名(2011年11月—2011年12月)
各学院组织创业计划竞赛宣讲或培训活动,鼓励学生积极申报参
赛作品项目,广泛开展创业计划竞赛活动,完成组队报名工作。报名参赛同学须填写报名表、作品申报表及相关报名材料。于2011年12月1日前将打印文稿二份(用A4纸打印)及电子版提交至新体的大学生创业实践基地。报名表及初赛作品模板由参赛选手自行在校团委网站下载。
2、初赛(2011年12月—2012年1月)
根据报名情况,确定参加初赛人选,初赛时每组报名者提交一份
创业计划书初稿。经评委查阅评分后,按照分数选出30份优秀作品进入复赛,于1月下旬公布初赛结果。
3、复赛(2012年2月—2012年3月)
相关推荐:
- [教学研究]2012西拉科学校团少队工作总结
- [教学研究]建筑工程公司档案管理制度
- [教学研究]小学数学人教版六年级上册圆的周长和面
- [教学研究]ERP电子行业解决方案
- [教学研究]钢支撑租赁合同范本
- [教学研究]预应力自动张拉系统用户手册Rev1.0
- [教学研究]MOOC课程:金瓶梅人物写真(每章节课后
- [教学研究]追加被执行人申请书(适用追加夫妻关系)
- [教学研究]2014年驾考科目一考试最新题库766
- [教学研究]2013-2014学年度九年级物理第15章《电
- [教学研究]新版中日交流标准日本语初级下26课-客
- [教学研究]小导管注浆施工作业指导书
- [教学研究]一般财务人员能力及人岗匹配评估表
- [教学研究]打1.2.页 小学一年级暑假口算100以内加
- [教学研究]学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层
- [教学研究]2012年呼和浩特市中考试卷_35412
- [教学研究]最简易的电线电缆购销合同范本
- [教学研究]如何开展安全标准化建设
- [教学研究]工作分析与人岗匹配
- [教学研究]2016-2017学年高中历史第七单元现代中
- 山东省义务教育必修地方课程小学三年级
- 台湾宜兰大学互联网交换技术课程 01_In
- 思想品德:第一课《我知我家》课件(人
- SAR合成孔径雷达图像点目标仿真报告(附
- 利辛县“十三五”规划研究报告
- 2015-2020年中国手机APP行业市场发展趋
- 广告策略、创意表现、媒体方案
- 企业如何申请专利的的几点思考
- 《中国教育简史》网上作业
- 高中历史第二单元西方人文精神的起源及
- 年终晚会必备_精彩的主持稿_精心整理_
- 信息工程专业自荐书
- 2019高考历史人教版一轮练习:第十二单
- JAVA俱乐部管理系统软件需求规格说明书
- 2016-2021年中国小型板料折弯机行业市
- (人教新课标)六上_比的基本性质课件PPT
- 辽宁省公务员考试网申论备考技巧:名言
- 神经阻滞麻醉知情同意书
- 施工企业信息填报、审核和发布的相关事
- 初一(七年级)英语完形填空100篇




