鄂教版五年级科学上册第二单元测试题及答案

科学

鄂教版五年级科学上册第二单元测试题及答案

一、填空。

1、鱼是终生生活在水中的（水生）动物。用(鳃)呼吸，用（鳍）在水里运动。 2、鱼上浮时，鳔（充气），下沉时（放气）。鱼鳔的作用是用来控制鱼在水中 （上浮）和（下沉） 的。

3、蛙小时候生活在水里，用（鳃）呼吸，长大后用（肺）呼吸。 4、青蛙的一生经过了（卵）、（蝌蚪）、（幼蛙）和（成蛙）四个阶段。

5、像蛙和蟾蜍这样的动物属于（两栖）动物；像龟和鐅这样的动物属于（爬行） 动物。

6、池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互（依存），相互（影响），组成 了“池塘群落”，保持着生态平衡。 7、鱼的身体分为（头）、（腹）、（尾）三部分，鳃孔以前是（头）部，鳃到肛门 之间是（腹）部，肛门以后是（尾）部。 8、凡是身体表面有（鳞），头部有（鳃），靠（鳍）运动，终生生活在（水中）， 用（卵）繁殖的动物都是鱼。

9、食物链的特点是：一般从（植物）开始到凶猛的（动物）终止。

10、水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的（氧气） ，动

物给植物提供了呼吸所需的（二氧化碳），动物的排泄物或死后腐烂的尸体 还给植物提供了生长所需的（养料） 。池塘生物之间相互依存，相互影响， 和谐相处。

二、看图填空。

三、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)

1、鱼在水中时，嘴和鳃在不停地张合，这是鱼在进行呼吸。 ( √ ) 2、麻雀很多，又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。 ( × ) 3、病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命现象。 ( √ ) 4、农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。 （ ×） 5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物。 ( × ) 6、凡是鱼都只能生活在水中。 ( √ ) 7、植物能通过光合作用自己制造食物。 ( √ ) 8、人的肠道内也充满了细菌，这些细菌有的可以使人生病，

有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。 （√ ） 9、老鼠灭绝了，蛇和龟就可以得到保护了。 （ × ）

鳃 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍

10、做生态瓶时选择水生动物之间要和睦相处。 （ √ ） 四、选择题。

1、植物所需要的主要养料来自于（ B ）。

A、土壤 B、光合作用 C、化学肥料 2、鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，原因是( C ) A、滤取食物 B、平衡身体 C、进行呼吸

3、生物体都是由（ B ）构成的。 A、脂肪 B、细胞 C、叶绿体 4、下列植物是水生植物的是（ C ）

A、松树 B、樟树 C、睡莲 5、青蛙捕食用（ C ），游泳用（ A ），呼吸用（ B ）。 A、后腿 B、肺 C、舌 五、我会分类：

1、把下列动物中的爬行动物选出来。

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蜥蜴、蚂蚁、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇

答：蜥蜴、壁虎、蛇 （蛇，蜥蜴，鳄类，龟鳖）

2、把下列属于鱼类的动物选出来。

鳄鱼、蓝鲸、泥鳅、龟、企鹅、金鱼、草鱼 答：泥鳅、金鱼、草鱼 六、连线题： 将下列动物与它们所属的类型连线 壁虎 两栖动物 蟾蜍 哺乳动物 金鱼 爬行动物 鲸 鱼类 七、观察与实验。

按下图方法，用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍，观察、研究鱼的运动情况， 并将观察到的情况和自己的发现填入下表。

八、拓展与应用。

1、池塘中的生物之间，除了食物联系之外，还有哪些依存关系？

答：水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的氧气 ，动

物给植物提供了呼吸所需的二氧化碳，动物的排泄物或死后腐烂的尸体 还给植物提供了生长所需的养料 。池塘生物之间相互依存，相互影响， 和谐相处。

方法

鱼的运动情况 轻微摇晃 左右摇摆 不能快速前进

我的发现 鱼靠鳍运动和掌握平衡

2、制作小生态瓶，你用到了哪些材料？并写出你的制作过程和方法？ 使用材料：水草、水生小动物、水、沙子、生态瓶 等

制作过程和方法：

答：1、准备合适的容器；2、装沙；3、加水；4、栽种适量的水生植物； 5、放置动物，盖紧瓶盖。