第23课下载和播放音乐教学设计

下载和播放音乐教学设计

第23课 《下载和播放音乐》教学设计

教案背景

1.面向学生：小学 学科：信息技术

2.教学课时:1课时

教学课题

第23课 下载和播放音乐

教材分析

本课内容来自江苏科学技术出版社出版的小学信息技术(上册)中第23课《下载和播放音乐》。在初步了解网络及掌握浏览网页的方法后，教材安排了学生进一步学习下载网络上的资源。本课教学的着眼点在于寻找网络音乐和播放MP3。其中如何在百度网站中寻找和下载音乐文件是难点。

教学方法

在本节课的教学中，通过音乐欣赏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，明确教学目标。在搜索音乐资源的过程中，放手让学生实践，通过自主探究的形式，让学生掌握从网上下载音乐的方法，着重对如何甄别资源、下载的具体操作办法、保存位置等关键点对学生进行引导。

教学准备：多媒体网络教室、mp3音乐。

教学过程

一、导入。

师：同学们今天老师给你们带来了一首非常好听的儿童歌曲《白龙马》，想听吗？

生：异口同声（想听）。

师：播放音乐。生：欣赏。

师：你们知道刚才老师播放的音乐是从什么地方获取的吗？大家有没有听说过“MP3”？

学生交流。

下载和播放音乐教学设计

师：“mp3”是目前网络上非常流行的一种音乐格式，我们可以通过计算机和专用的mp3播放器来欣赏它。今天我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢的mp3音乐并播放它。

出示课题：第23课 下载和播放音乐

二、新授。

1.搜索音乐。

师：同学们知道哪些网站提供免费的音乐下载吗？

生：百度

九天音乐

搜狗音乐

师：今天我们就以百度网站为例来学习音乐的下载和播放，下载音乐之前，先应该做什么呢？

生：找到音乐。（出示：搜索音乐）

任务一、阅读教材第129—131页，找出搜索音乐的方法。

生：学生阅读、讨论。

生：汇报搜索音乐的方法。

①访问百度网站，单击“mp3”,进入mp3搜索页面。

②在“搜索框”中输入关键字如“让我们荡起双桨”，单击“百度一下”按钮，搜索到音乐下载的网址链接。

师：这位同学说得真好，哪位同学能实际操作一下呢？指名演示搜索音乐的步骤。

生：演示操作，其它同学观看。

师生共同评价这位同学的操作，师重点高强下载音乐的格式，和输入的关键字。

生：各自练习在网络上搜索自己喜欢的“mp3”音乐。

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师：巡视指导。

2.下载音乐。

师：找到音乐之后，就可以开始下载了。（出示：下载音乐）

任务二、阅读教材第131—132页，找出下载音乐的方法。

生：学生阅读、讨论。

生：汇报下载音乐的方法。

①单击歌曲名，如“让我们荡起双桨”，打开mp3下载链接窗口。

②右击下载链接，单击快捷菜单中的“目标另存为（A）”命令，保存音乐到指定的文件夹中。

师：演示下载音乐的步骤。引导学生关注搜索到的音乐列表，让学生学会选择合适的资源进行下载。同学们可以选择自己喜欢的歌手、专辑。但文件的大小、链接速度等参考选项也不能忽视，因为它们直接影响着音乐的下载速度。提示学生把搜索到的音乐下载到D：盘的“音乐”文件夹里。

生：讨论、交流。

生：各自练习在网络上搜索、下载自己喜欢的“mp3”音乐。

师：巡视指导。

3.播放音乐。

师：同学们下载了好多自己喜欢的音乐在计算机里，让我们走赶快去听听吧？

任务三：自主播放下载的mp3音乐。

生：汇报打开mp3音乐的方法。

方法一：找到音乐文件双击。

方法二：①单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”“娱乐”，单击“windows media player”,打开“windows media player”窗口。

②单击“文件（F）”菜单中的“打开（O）”命令，弹出“打开（O）”对话框。

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在对话框的“查找范围”框内选择“音乐”文件夹中要播放的文件，单击打开（O）”按钮，即可开始播放这支歌了。

师：表扬。

师：小结。除了“windows media player”播放软件，还有很快播放软件都可以播放mp3音乐。如暴风影音、belplay、mp3播放器等。同学们在课后可以尝试一下。

总结。

师：今天你有哪些收获？

生：

生：填写成果篮。

教学反思

在本节课的教学中，首先通过音乐欣赏、激发学生的学习兴趣，明确教学目标。在搜索音乐资源和下载音乐的过程中，我放手让学生自学教材，小组合作交流，自主探究，充分调动了学生学习的积极性，并在同学生操作的基础上及时点拨，很快让同学们掌握了从网络上搜索、下载mp3音乐的方法。在播放音乐教学时，因为有前面的知识基础（一般双击就可打开些文件）所以我放手让学生自学，只是在小结时给学生推荐了一些播放mp3音乐的软件让他们课后去尝试。在总结时我特意安排让学生自己来表达，增加了对知识的巩固也知道了以后努力的方向，达到了预期的教学目标。