小学英语译林版四年级上册Unit6 At the snack bar公开课优质课教

小学英语译林版四年级上册Unit6 At the snack bar《Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学英语译林版四年级上册Unit6 At the snack bar《Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

(一)知识目标:

1.能通过已学的单词归纳字母x在单词中的发音/ks/。

2.能通过发音规律拼读未学过的含有x发/ks/的单词。

3.理解cartoon time中的内容,学习fish, Me too. Can I help you? 等新词句。

(二)能力目标:

1.能运用含有x发/ks/的单词来完成句子。

2. 能理解Cartoon time的意思,并能运用正确的语音语调及表情进行模仿和表演。

(三) 情感目标:

能通过拼读单词体会到拼读在学习新单词上的好处,并尝试运用这种方法学习更多的单词。2学情分析

本课时教学内容为Sound time & Cartoon time,课时为第三课时,第一课时进行了Storyti me的新授,第二课时复习Storytime,新授Fun time,并对Sound time进行初步感知。本课时在第二课时对Sound time感知的基础上,进行字母x的进一步学习,操练,并学习Cartoon time。

3教学重难点

教学重点:

1.能通过已学的单词归纳字母x在单词中的发音/ks/。

2.能通过发音规律拼读未学过的含有x发/ks/的单词。

3.能理解Cartoon time的意思,并能运用正确的语音语调及表情进行模仿和表演。

教学难点:

1.能通过发音规律拼读未学过的含有x发/ks/的单词。

2.理解cartoon time中的内容,学习fish, Me too. Can I help you? 等新词句。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】Warm up

Enjoy the spelling time:

Review the sound of the consonants /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/. And chant the words with these consonants.