走迷宫游戏程序设计
《C语言程序设计》
题目 走迷宫游戏程序设计
一、 内容
本系统主要实现了走迷宫游戏,执行游戏的时候出现迷宫图案,每次各不相同,但是入
口均在左上角,出口在右下角,出入口各有“出”、“入”提示。人物为㊣,“█”表示墙,外围为一圈墙,空白部分为可行走的路,使用“上”、“下”、“左”、“右”键操作㊣,当遭遇“墙”时无法前进,操作“█”上下左右移动,直至走到出口,游戏胜利。当无法走出迷宫时,按“Esc”键即可退出游戏。
二、上机环境
操作系统:windows XP 开发工具:vc6.0
三、函数调用关系图
四、各函数功能说明
main函数:主函数;
create函数:随机生成迷宫; paint函数:画出迷宫; game函数:开始游戏;
gotoxy函数:在文本窗口设置光标; get_key函数:接受按键;
图一:函数调用关系图
五、算法描述或流程图
图二:算法流程图
六、程序运行效果图
图三:游戏开始效果图
图四:到达终点效果图
七、总结
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节。大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。在程序设计的过程中,我遇到了不少的问题,请教过学姐或者学长,也请教了老师,最后将程序设计好了。回顾起此次课程设计,我感慨良多,从拿到题目到完成整个编程,从理论到实践,在整整两个星期的日子里,我学到了很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且还学到了很多在书本上所没有学到过的知识,我发现c语言是一门有趣的课程,对它产生了很大的兴趣。并且我明白了细心真的很重要,有时候就是因为一点点的小错误,而导致程序无法调试,并且需要花较长的时间去寻找错误。细心很重要的。
两个星期前的现在,当听到老师布置给我们的题目时,我们都蒙了,这么难的题目我们怎么会啊,我们只能尽我们自己最大的努力把程序给写出来,虽然知道这一路肯定是异常的艰苦,但豁出去了。上网查资料、去图书馆查,查相关的函数,经过两三天的努力,我把框架弄出来了,可是还有计算难题摆在我的面前,真的是个难题,自从把框架弄好了以后就没有进展了,眼看一个星期快过去了,我那个急啊,可是急也没有用。我坚持,终于工夫不负有心人,大功告成了。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识和实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟是第一次做,难免会遇到各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前学过的知识理解得不够深刻,掌握的不够牢固,比如说结构体 通过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。
感谢老师的悉心指导,使我们能够顺利的完成这次课程设计,使我们收获颇多,谢谢!
八、参考文献
[1]李春葆 曾平 喻丹丹.C语言程序设计教程.清华大学出版社,2011
[2]李春葆 尹为民 李蓉蓉 蒋晶钰 喻丹丹 安杨.数据结构教程.清华大学出版社,2009
九、程序清单
//将方向打乱 for(i=0;i<4;i++) { j=rand()%4; t=c[i][0];c[i][0]=c[j][0];c[j][0]=t; t=c[i][1];c[i][1]=c[j][1];c[j][1]=t; map[x][y]=Road; for(i=0;i<4;i++) if(map[x+2*c[i][0]][y+2*c[i][1]]==Wall) { map[x+c[i][0]][y+c[i][1]]=Road; create(x+2*c[i][0],y+2*c[i][1]); } } int get_key() //接收按键 { char c; while(c=getch()) { if(c==27) return Esc; //Esc if(c!=-32)continue; c=getch(); if(c==72) return Up; //上 if(c==80) return Down; //下 if(c==75) return Left; //左 if(c==77) return Right; //右 } return 0; } }
} break; case Left: //向左走 if(map[x][y-1]!=Wall) { paint(x,y); y--; break; case Right: //向右走 if(map[x][y+1]!=Wall) { paint(x,y); y++; break; } } } int main() { system("color 04"); int i,j; srand((unsigned)time(NULL)); //初始化随即种子 for(i=0;i<=Height+1;i++) for(j=0;j<=Width+1;j++) if(i==0||i==Height+1||j==0||j==Width+1) // 初 始化迷宫 map[i][j]=Road; else map[i][j]=Wall; create(2*(rand()%(Height/2)+1),2*(rand()%(Wid th/2)+1)); //从随机一个点开始生成迷宫,该点行
列都为偶数 for(i=0;i<=Height+1;i++) //边界处理 { map[i][0]=Wall; map[i][Width+1]=Wall; } for(j=0;j<=Width+1;j++) //边界处理 { map[0][j]=Wall; map[Height+1][j]=Wall; } map[2][1]=Start; //给定入口 map[Height-1][Width]=End; //给定出口 } }
void paint(int x,int y) //画迷宫 { gotoxy(2*y-2,x-1); switch(map[x][y]) { case Start: printf("入");break; //画入口 case End: printf("出");break; //画出口 case Wall: printf("█");break; //画墙 case Road: printf(" ");break; //画路 } } void game()
{ int x=2,y=1; //玩家当前位置,刚开始在入口处 int c; //用来接收按键 while(1) {
for(i=1;i<=Height;i++) for(j=1;j<=Width;j++) //画出迷宫 paint(i,j); game(); //开始游戏 getch(); return 0; }
…… 此处隐藏:992字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [教学研究]2012西拉科学校团少队工作总结
- [教学研究]建筑工程公司档案管理制度
- [教学研究]小学数学人教版六年级上册圆的周长和面
- [教学研究]ERP电子行业解决方案
- [教学研究]钢支撑租赁合同范本
- [教学研究]预应力自动张拉系统用户手册Rev1.0
- [教学研究]MOOC课程:金瓶梅人物写真(每章节课后
- [教学研究]追加被执行人申请书(适用追加夫妻关系)
- [教学研究]2014年驾考科目一考试最新题库766
- [教学研究]2013-2014学年度九年级物理第15章《电
- [教学研究]新版中日交流标准日本语初级下26课-客
- [教学研究]小导管注浆施工作业指导书
- [教学研究]一般财务人员能力及人岗匹配评估表
- [教学研究]打1.2.页 小学一年级暑假口算100以内加
- [教学研究]学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层
- [教学研究]2012年呼和浩特市中考试卷_35412
- [教学研究]最简易的电线电缆购销合同范本
- [教学研究]如何开展安全标准化建设
- [教学研究]工作分析与人岗匹配
- [教学研究]2016-2017学年高中历史第七单元现代中
- 山东省义务教育必修地方课程小学三年级
- 台湾宜兰大学互联网交换技术课程 01_In
- 思想品德:第一课《我知我家》课件(人
- SAR合成孔径雷达图像点目标仿真报告(附
- 利辛县“十三五”规划研究报告
- 2015-2020年中国手机APP行业市场发展趋
- 广告策略、创意表现、媒体方案
- 企业如何申请专利的的几点思考
- 《中国教育简史》网上作业
- 高中历史第二单元西方人文精神的起源及
- 年终晚会必备_精彩的主持稿_精心整理_
- 信息工程专业自荐书
- 2019高考历史人教版一轮练习:第十二单
- JAVA俱乐部管理系统软件需求规格说明书
- 2016-2021年中国小型板料折弯机行业市
- (人教新课标)六上_比的基本性质课件PPT
- 辽宁省公务员考试网申论备考技巧:名言
- 神经阻滞麻醉知情同意书
- 施工企业信息填报、审核和发布的相关事
- 初一(七年级)英语完形填空100篇




