《广告策划创意》教学大纲

《广告策划创意》教学大纲

教学时数：64学时

适用专业：广告设计与制作专业 一、 课程的性质、任务

课程性质：《广告策划与创意》属于艺术设计专业设计课程，广告是向社会大众传播信息的手段。在充满信息及视觉传达的今天，广告起到了开拓视野、传递信息、加强沟通、促进社会进步和繁荣经济的作用。

课程任务：通过教学使学生掌握广告学原理、各种广告媒体的特征，懂得广告策划、广告是设计及编排制作等。 通过该课程的教学，使学生正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。培养出具有较高综合素质的，有宏观把握能力和实际操作能力的设计人才。

前导课程：《图形创意》、《编排设计》 二、 教学基本要求

学生学习完本课程，应达到如下要求：

1.了解广告的概念、广告的发展，认识广告设计在当今社会发展中重要的经济文化作用； 2.了解广告分类，熟悉广告主要媒体的特性和功用，掌握平面广告的基本构成要素并能独立完成广告的编排设计；

3.使学生了解基本的调查方法和步骤，认识到广告前期调查的重要性以及调查报告结论的正确对广告效果的影响；

4.了解图形文字、色彩、版式、设计方法及文案创作的要素，认识图形、文字、色彩、版式、文案在平面广告设计中的重要作用；

5.了解如何选择广告媒介，广告策略分类及怎样实施广告创意，并结合中外优秀广告案例分析广告创意，活跃创造性思维，提高学生创新意识和视觉创意表现能力，启发学生发挥最大想象力进行广告创意；

6.使学生充分了解各类广告的特征，学会根据产品和市场需求灵活选择媒体设计发布广告，有效把握各类广告的特殊个性以及媒体进行具有创意性的组合运用；

7.使学生掌握平面广告设计的创造性思维方式和基本技法，提高实际操作能力。

三、教学内容及学时安排

理论教学 广告设计的 创意与表现

任务一：广告定位 任务二：广告创意的含义

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使学生了解如何选择广 告媒介，广告策略分类 及怎样实施广告创意， 并结合中外优秀广告案 例分析广告创意，活跃 创造性思维，提高学生 创新意识和视觉创意表 现能力，启发学生发挥 最大想象力进行广告创 意 通过对广告设计艺术表 现手法的练习，使同学 针对广告主题有创意的 应用相应的艺术表现形 式，设计出广告作品 使学生掌握平面广告设 计的形式要求，能合理 运用设计原理和技巧进 行平面广告实训 根据实题项目(或国内 外广告竞赛项目) , 完成 一整套从市场调查到广 告创意，广告设计和制 作的实战综合练习，提 高实际设计能力 着重了解广告版面的编 排原则、编排的类型及 各自特点。以及版面编 排的方法和规律 了解影视语言，以及镜 头的运用 使学生掌握平面广告设 计的创造性思维方式和 基本技法，提高实际操 作能力。完成优秀广告 作品 了解网页设计的流程和 方法

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实践项目

平面广告设计的艺术表现技法

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理论教学

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广告设计的 原理及技法

任务一：平面广告设计的基本要 求 任务二：设计原理(平衡、强化、 比例、对比、和谐、秩序、视错、 空白、节奏)

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实践项目

平面广告设计

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广告设计的 编排

理论教学

任务一：广告版面的编排原则 任务二：广告版面的编排方法

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实践项目

影视广告设计 任务一：印刷品广告及设计法则 (报纸广告、杂志广告、招贴广 告、 DM 直邮广告、折页式广告 印刷品) 任务二： 户外广告及设计法则 (路 牌广告、霓虹灯广告、车身广告、 导向广告、售点广告、橱窗广告) 网络广告设计

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广告分类及 设计法则

理论教学

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实践项目

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四、教法说明

广告创意与策划课程在于使学生正确理解广告设计基本知识、基本理论，掌握广告设计的主要内容，学会运用所学知识分析广告设计经典案例；学会了解平面设计理论与广告设计的发展动态。总课程分四个阶段，每一阶段均设有市场考察课程。其目的是根据所介绍的知识，针对每一阶段的不同内容进入实战考察，通过市场考察，收集、整理、分析完成作业训练。作业要求图文并茂并制作成PPT文件。通过作业讲评的方式，加深学习内容的理解，通过大量的练习中掌握知识贯汇融通能力目的。课程采用案例性教学方法，目的在于让学生在实践和理论结合的过程中提高理解和运用知识的能力。 五、考核方式及评分办法

平时成绩占60%，考试成绩占40%。平时成绩包括作业、到课情况、本节课的任务完成情况。

六、教材与参考书

1.选用教材：

《广告策划与创意》 秦崇伟编著 南京大学出版社 2012年3月出版 2.参考书

《广告·价值·消费——香港电视广告20年》 黄少仪编著 龙吟榜有限公司 2004年6月出版

《日本企业在华广告20年》 王菲、倪宁编著 中国轻工业出版社 2007年8月出版 《爱看书的广告》 范用编著 生活·读书·新知三联书店 2002年3月出版