大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表主题名称 区域内容 主题墙： 祖国之最 祖国，你好 聪明的中国人 五星红旗我爱 你 京剧脸谱 装扮祖国 祖国的特产 故事列车 《美丽的祖国》 祖国大家庭 ——给娃娃穿 衣服 小小升旗手 区域 活动目标 初步认识国徽国歌、首都北京，能感知和交流关于祖国的知识，体验萌发对自己祖国的美好情 感，为自己是中国人感到自豪。能认真参加升旗活动，有做小小升旗手的光荣感。会运用多种方式 收集展示祖国特产、各民族民俗风情的图象资料，有学习和表现不同风格歌舞、服饰等的兴趣和能 力。 材料投放 建议玩法 设置“祖国之最”专栏，将幼儿共同讨 通过预设的和生成的问题， 让家长参与收集解决这些问题 论收集的有关图片照片用图文展示出 的同时也解决孩子自己的困惑。并让幼儿相互介绍交流。 来。以及地球仪 提供蜡笔、纸等材料，同时布置棋盘， 帮助幼儿能根据自己的旅游经验， 绘画出自己所到过的旅 棋子、骰子等， 游景点。然后幼儿两两结伴进行活动，并进行记录活动结 果，比出输赢。 请幼儿家长一起收集图片、资料，将有 鼓励幼儿与同伴交流，并相互介绍中国的四大发明。 关的调查记录表布置在活动区中。以及 提供幼儿用书。 剪刀、胶水、油画棒、纸、泥工、垫板、 幼儿可以用油画棒画出黄色的星星和红色的国旗， 也可以 家乡旅游胜地的图片资料 剪贴五颗星星在红旗上，然后贴在教室的活动墙上。 幼儿京剧脸谱操作图片，提供操作纸、 鼓励幼儿从外形、大小、颜色等不同角度进行设计京剧脸 蜡笔、剪刀、胶水 谱，并进行表演。

发展目标 大胆地学习用较准确的语言、语句 描述标志特征，发表自己的见解。 引导幼儿通过玩下棋活动，了解祖 国的各大旅游景点，培养幼儿的环 保意识。 鼓励幼儿相互介绍中国的四大发 明，并能和爸爸妈妈一起寻找聪明 的中国人还发明什么东西？ 引导幼儿通过剪贴、绘画等多种形 式制作国旗。

感受我国京剧脸谱的独特魅力，并 乐于用说、演、画的不同方式表现 京剧。

能根据需要运用多种方法创造 共同收集了许多废旧材料， 包装盒、 让孩子自选并大胆设计制作， 如： 引导幼儿能在老师的提示下 性地设计我们的祖国。增强幼 吸管、毛线、酸奶瓶、薯片筒等，并用 绘画出祖国的一些建筑物。帮助幼儿装扮自己的绘画，并 儿热爱祖国的情感。 大小皮鞋盒围起来作为隔断。 能用完整的语言向同伴介绍我们的祖国。主动感知祖国的特产，并积极了解 特产的特征种类及与人们的关系。 知道祖国的物产丰富。 理解故事内容，感知祖国的美丽， 并进行学习复述故事。 设置“祖国特产”专栏，提供各种实物、 图片等，并在问题墙提供图片供幼儿欣 赏。 提供图文并茂的故事列车以及空白影 集、彩笔、纸 民族娃娃操作卡、剪刀、胶水 正方形的纸、水彩笔、油画棒 请小朋友学做售货员，轮流游戏，让幼儿学会观察、比较 的同时，进行相互角色交往。 通过图文并茂的故事列车帮助孩子们在倾听、 讲述、 复述、 匹配、认读常见字中共同提高。并引导幼儿结合生活经验 用绘画编排的形式合作制作小图书、或记录在相册里。 玩法：鼓励幼儿细心的将民族服饰剪下，贴在娃娃身上， 并大方地向大家介绍各个民族的娃娃。

引导幼儿给娃娃穿衣服，帮助幼了 解各族小朋友的服装，知道祖国个 大家庭，民族众多。 会折新疆帽，并能进行个性化的装 制作“新疆帽” 饰。 能大胆向同伴介绍自己喜欢的运动 为国争光的运 员，并能制作各种奖牌，激发幼儿 动员 热爱中国运动员的情感，有为国争 光的愿望。

玩法：启发幼儿折新疆帽，并能按照意愿进行个性化的装 饰。 开辟“体坛快讯”专栏，及时从网络、 玩法一：大胆向同伴介绍自己喜欢的运动员。 报纸上收集为国争光运动员的图片； 玩法二：引导幼儿利用配套卡片制作各式奖牌。 幼儿用书 P18-19 幼儿操作卡片

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表主题名称 动物王国 区域 活动目标 鼓励幼儿主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动 物之间的关系。通过各种形式的活动让幼儿关注动物、了解动物，充分感受动物的美， 并能以自己的方式表现出来。学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。 材料投放 家长和幼儿一起收集的动物有关 动物的图片和照片等资料 图画纸、油画棒、水彩笔 帮助幼儿了解有关与动物相处的经历。乐 幼儿画册； 意与动物朋友进行情感交流。 共同收集各种有关与动物相处的 照片 并能设计制作保护动物的标记。 按照不同特征给给动物

分类，学会按意愿 场地布置交集体圆圈，提供动物 合理分类。 图片让幼儿进行操作 尝试用各种工具和废旧辅助材料搭建恐 各种大型废旧纸箱、纸砖以及可 龙园，发展幼儿跳、跨、爬等技能动作。 乐瓶树、布绒动物玩具、水彩笔 纸等辅助材料，提供呼啦圈、障 碍物、以及各种恐龙、纸砖材料 帮助幼儿收集或自编有关于动物的故事。 各种动物的图片 充分感受人们对动物的爱，乐意与动物朋 以及空白影集、彩笔、纸 友进行情感交流。 巩固学习 4 以内的加减法，通过钓鱼提高 钓鱼竿、各种“鱼” (带有 4 以内 幼儿对数学的兴趣。 的运算题目) 引导幼儿给小动物做记录比赛成绩，巩固 幼儿用书：有趣的数学 P3 5 的组成，知道 5 分成两份只有 4 种方法。 建议玩法 亲子游戏：和爸爸妈妈一起寻找动物资料，并请幼 儿与同伴交流自己有关动物的见闻，激发探索动物 奥秘的欲望。 鼓励幼儿以绘画的方式表达自己关于动物的问 题。 幼儿通过观察，相互介绍交流。同时通过有关故事 感受动物与人类的关系。并设计保护动物标记：鼓 励幼儿设计保护动物的标记，并能讲解。 引导幼儿从不同角度观察思考，启发幼儿按动物特 征作出不同的划分放入圆圈内。并相互交流。 请幼儿商量搭建恐龙园，然后投放运动器械，开展 穿越侏罗纪的活动。

区域内容

发展目标 鼓励幼儿收集“动物资料” ,相互介 绍自己收集的动物资料。并以绘画的 方式表达自己关于动物的问题。

主题墙： 动物资料我知道

我们与动物 交朋友 动物集合

穿越侏罗纪

动物故事列车

鼓励幼儿和同伴一起思考讨论后合作制 作图书，引导幼儿为同伴介绍有关动物的 故事。 幼儿参与设计小池塘投放“鱼” ,然后进行钓鱼比 赛并答题。 玩法：小动物在举行套圈比赛，请小朋友帮它们记 录比赛成绩，看谁套得多。

钓鱼 动物 智慧宫 小动物套 圈

大班主题性区域活动计划表

动物专场 模仿秀 饲养小动物

学习根据音乐模仿动物创编表演动作，培 布置“舞台” 提供各种动物 ， 养幼儿与同伴合作协调的良好习惯。 头饰，以及磁带、录音机

听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，要求幼儿 能用简单而形象的动作扮演动物角色。

让幼儿学习饲养小动物，引导幼儿仔细观 收集各种小动物，如小鸡、小兔、 幼儿每天喂养小动物，自己为小动物“拍照” ,并 察，培养幼儿对动物的关爱。 鼓励幼儿按照自己的意愿，和同伴合 作制作动物头饰，并进行故事表演。 小鸟等，并收集龙虾、金鱼、乌 龟、热带鱼及其食物 卡纸、皮筋、水彩笔、油 画棒、订书机 进行讲解，相互交流各种动物的生活习性。 制作头饰

:自选大小不同的纸，画上自己喜欢的动 物形象，做成动物头饰。 “动物头饰”大巡展：鼓励幼儿日自戴头饰，并模 引导幼儿用折、画 …… 此处隐藏：5032字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……