第三单元《生物圈中的绿色植物》 6.1 种子萌发形成幼苗(一)教学

第三单元《生物圈中的绿色植物》 6.1 种子萌发形成幼苗(一)教学教案 ( 北师大版七年级上册)(1)

第三单元《生物圈中的绿色植物》 6.1 种子萌发形成幼苗（一）

教学教案 （ 北师大版七年级上册)

第三单元《生物圈中的绿色植物》 6.1 种子萌发形成幼苗(一)教学教案 ( 北师大版七年级上册)(1)

活动：观察种子的结 构 目的要求： 1、解剖和观察大豆、玉米等种子，勷识 别种子的基本结构；

教

学 过 程

师 生 互 动

教材分析与学法说明 样变成小苗的” “小苗要多久才长 到能够开花” “结的果实是怎样长 成的” “果实里是否有种子，种子 多不多”等等。接着，指出： “现 在我们对这些问题还有很多方面 不能说出，或说不清楚。下面就 让我们从了解种子开始。 演示多种形态类型的种子，进 一步激发学生的好奇心，然后拿 出准备于这节课做解剖观察的种 子交给学生，提出活动和学习的 要求，及时指导学生解剖和观察 种子结构。 最后，小结种子的基 本结构，也可让学生来概括。

2、学会处理和解剖种子的方法， 掌握 观察种子的程序主。 材料器具： 浸泡过 1D 的大豆和玉米等种子

、 放大 镜、解剖刀、镊子、 白瓷盘等 方法步骤： 1、 观察大豆种子的结构 ⑴观察种子 的外形。 ⑵剥离种皮 ⑶观察胚根、胚轴和胚芽 ⑷绘 出大豆种子结构的示意 图。 2、 观察玉米种子的结构 ⑴观察玉米种子的 外形 ⑵剖开种子观察种子的纵剖面 。 ⑶滴 加碘液，观察胚及胚乳。 ⑷绘出玉米种子的纵剖面结构示意 图。 种子的基本结构：种皮和胚 双子叶植物：胚有两片子叶，子叶中 贮存着 养料。 单子叶植物；胚只 有一片子叶， 有胚 乳，胚乳中有丰富的养料。

学生准备实验 材料器 具。

学生进行实验 学生观察 学生绘图 教师指导 学生观察 学生绘图

学生总结 教师引导

教师对本节课内容进行 小结。 小结：

提

高 与 发 展

教

学 反 思