八年级下册思想品德人教版课件 第一框《终身受益的权利》

《儿子与驴子》一位父亲和老朋友聊天，谈及自己的儿子。

父亲：我要教育我的儿子，以免他成为蠢人。朋友：做得对。这就要为儿子上学准备一笔钱了。

父亲：那要多少？朋友：至少得要100两银子。 父亲：这可是一笔不少的钱啊，够我买一头驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，那家里就两头 驴了！

放牛娃的故事(一)记者和一个在小山坡上放牛的小男孩对话：

“你为什么放牛啊？”“放牛可以挣钱啊！” “为什么要挣钱？” “挣钱娶媳妇。” “你为什么要娶媳妇啊？” “娶媳妇生娃啊！” “生娃做什么呢？” “放牛……” 记者无语了……

放牛娃的故事(二)当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞 上蓝天。

1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍 学。学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩 那么好，退学太可惜了，可不要耽误了孩子的前途 啊！”正在地里干活的放牛娃终于重返校园。 1984年， 他终于实现了那个牛背上的梦想，考进了空军飞行学 院。

这个放牛娃就是“神六“航天员聂海

两个放牛娃的不同命运告诉我们什么？

教育使我们获得知识； 知识改变我们的命运！

第六课 终身受益的权利

教育是以促进人的发展、社会的进 步为目的，以传授知识、经验为手段， 培养人的社会活动。

教育的作用？ 你认为教育对个人成长的有什么作用？

教育是每个人 生活的准备

教育能唤起 人的潜能

招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪1500元。 某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪2000元。

某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪10000 元华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元， 配备一套三居室住房。

这则招聘广告对你有什么启示？

2、教育的作用：①一方面，教育是每个人生活的准备。它帮 助人掌握前人的经验，获得独立生活的必要 前提； ②另一方面，教育唤起人的潜能，不断提 高和革新自己，从而开辟人性发展的道路， 奠定走向未来的基础。

(1)教育对个人的成长起着重要作用

③教育能为人们未来的幸福生活奠基。教 育对个人一生的成败至为关键，教育获取 知识，知识改变命运。P60

这些说明了什么？

(2)对国家来说，教育能提高整个 中华民族的科学文化素质，教育成就 未来。P60

(3)教育决定一个国家和民族的未来， 是一个民族最根本的事业。(补充)

(二)我们享有受教育的权利

3、受教育权的含义受教育是一项基本的人权。受教育权是 指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受 教育

的物质帮助的权利。

父女对簿公堂谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利 升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿 辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大 学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请 外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不 答应。小友兰急中生智找到了村里的干部，但 是，当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书 时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家的 私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助 下，谢友兰将其父亲告上了公堂。 思考： (1)孩子上不上学只是个人的私事吗？ (2)处罚谢友兰的家长有什么法律依据？ (3)如果是谢友兰自己不想上学，她就可以 不上学吗？

《义务教育法》 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分性别、 民族、种族 ，应当入学接受规定年限 的义务教育。条件不具备的地区，可 以推迟到7周岁入学。第11条:父母或其他监护人必须使适龄的 子女或被监护人按时入学，接受规定 年限的义务教育。